第五单元光影传情《1捕捉光影》教学设计 -人美版2025初中美术七年级下册.pdf

《捕捉光影》教学设计

课题捕捉观影年级七年级

教材版本人美版(2024)新教材

课时安排2课时

教学策课堂教学过程中采取体验活动、小组合作、情境创设和实践活动等形式，注重发挥

学生的主动性、参与性、探究性、实践性，让学生成为课堂的主人。

教学目标1、知道影片的不同色调和光影能营造出不同的情感氛围。

2、理解影视是现代人记录与表现生活的重要手段。

3、能运用基本的用光方法拍摄视频片段。

教学重点1、了解微电影拍摄中的用光方法，掌握不同的布光和用光方式。

2、通过贯析经典影片，理解光的色调、明暗、光源方向的知识与运用技巧。

3、在校园中寻找合适的拍摄时间和地点，利用变幻的光影拍摄视频片段。

教学难点1.分析经典影片中光影的运用，理解光的色调、明、光源方向与影片精感表达的

关系。

2、利用光影的知识拍摄微电影，在记录生活的同时突出作品的艺术性和情感价值。

教学准备拍摄器材(手机或数码相机)、PPT、学习任务单、评价表等。

教学过程：

教学环节学生环节设计意图

1.观看那些有光影陪伴的时光图片，让学生知道光影伴随通过联系

情我们的每时每刻。学生的现

境实生活经

导光影，是岁月无声的诗篇，是记忆斑斓的画卷，它以最温验，唤起学

入柔的方式，诉说着我们的故事。在这段青春的旅程中，有生对生活

少年迎着朝阳奋力奔跑，身影被初升的日光拉长，每一步中光影和

都踏着希望与梦想的节拍；有学子在零星灯火的陪伴下，自然界中

于静谧的夜晚奋笔疾书，灯光与星光交相辉映，照亮了求光影的关

知的路，也温暖了孤独的心房；更有那些同学围坐，共同注，并引出

庆祝生日的温馨时刻，烛光摇曳，笑声与祝福声交织，编主题。

织成最动人的青春乐章。这些光影交织的瞬间，是我们生学生观看

命中最宝贵的财富，记录着成长，也镌刻着永恒。视频，感知光影

之美。

2.播放视频，让学生感知一天当中流动的光影带来的美

感。

光影是表达情绪、营造画面氛围的重要手段。一天当中光

线变化莫测，适当的调整光源与相机的拍摄方向、合理地

运用合理运用自然光等，可以更好地帮助我们表达情感。

接下来我们走进经典影片，看看导演是如何捕捉光影的。

任务1：通过比较不同镜头的色调和光影，理解镜头传达

感出的不同情感。