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2010-2024历年湖南省邵阳二中高一上学期期中考试历史试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.周初实行分封制是为了
A.建立军事屏障,防止外族入侵
B.削弱功臣、贵族的权力
C.排斥异姓诸侯,团结同姓诸侯
D.巩固奴隶制国家政权
参考答案:D试题分析:B、C两个选项与分封制的内容明显不相符合,周初分封的对象不仅有同姓王族,还有异姓功臣和先代贵族,这些受封的诸侯控制着各地的政治、经济、军事大权。A选项是周初实行分封制后,诸侯与周王关系的一个直接结果,是诸侯国的义务,是“巩固奴隶制国家政权”的具体化,它不是分封制的目的,此为一干扰项;分封制的根本目的在于巩固自己的统治,故选D。
考点:分封制
点评:西周灭商以后,为了巩固自己的统治,采用分封制。把自己的同姓亲族、姻亲、功臣等分封到各地为诸侯,从而打破了当地的血缘关系,扩大了周天子的统治区域,也确立了周天子天下共主的局面。但是,西周的分封制不利于加强中央集权,易于形成诸侯混战的局面。
2.它曾有“万园之园”的美誉,它曾经是人类文化宝库之一。但在第二次鸦片战争之后,它成了中华民族屈辱的标记。这里的“它”是??
A.云冈石窟
B.承德避暑山庄
C.故宫
D.圆明园
参考答案:D试题分析:从材料“万园之园”、“第二次鸦片战争”等可以分析材料说的是圆明园。故选D。其他各项均未在第二次鸦片战争是损毁,因此与题意不符。
考点:第二次鸦片战争
点评:第二次鸦片战争是英法为了扩大在华的市场而发动,英法联军闯进北京,火烧了被称为万园之园的圆明园,被马克思称为强盗式的战争。此外这场战争与第一次鸦片战争的比较和这场战争的影响也需要掌握。
3.观察下表,按照西周宗法制的规定,有资格继承王位的是?
妻妾
一般称谓
妻(正室)
A、三哥(20岁)B、四哥(14岁)
妾一(侧室)
C、大哥(25岁)
妾二(侧室)
D、二哥(22岁)
参考答案:A试题分析:西周为了确保分封制的统治秩序正常运行,实行了宗法制。其核心是嫡长子继承制。包括两点内容:嫡出、长子。因此只有A项符合题意。
考点:嫡长子继承制
点评:宗法制是西周时期的重要政治制度。核心是嫡长子继承制,要牢牢把握继承大位的要同时满足两个条件:嫡出,妾的孩子不行;长子,女孩不行,如长子身故,由次长子继承,以此类推。除宗法制外分封制、礼乐制度也是掌握的重点。
4.阅读下列材料,回答问题。???
材料一:我们的[政府形式]之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。???
一一伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说”???
(1)?简要回答雅典民主政治发展的过程及成就(6分)
材料二:(罗马法是)以私有制为基础的法律的最完备形式。。。。。是商品生产者社会的第一个世界性法律——恩格斯
(2)据此回答罗马法的阶级本质是什么?(4分)??????????????????????????????????????
按其表现形式可以分为(4分)?????????????????????和????????????????????
按其适用范围可以分为(4分)?????????????????????????和????????????????????
参考答案:(1)过程及成功就(6分)索伦改革,奠定基础;克里改革,民主政治建立;伯里改革,繁荣时期???????????????????????????????????????????????????????????????????
(2)据此回答罗马法的阶级本质是什么?(4分)?奴隶制法律,或维护奴隶主阶级利益????????????????????????????????????
按其表现形式可以分为(4分)??习惯法????????????????????和???????成文法????????????
按其适用范围可以分为(4分)??公民法????????????????????和?????????万民法??????????试题分析:(1)雅典民主制形成的过程可以依据教材回答,属于基本的内容;雅典民主制的成就可以从雅典民主制的主要的机构和它们的基本的职责和特点进行分析。(2)根据恩格斯的话可以分析的出,罗马法是为了维护有产者的利益的,在当时是为了维护奴隶主贵族的利益。按其形式和按其范围来划分都是考查的基本的历史知识。
考点:雅典民主制和罗马法
点评:雅典民主制经历了梭伦改革和克里斯提尼改革,在伯利克里时期达到全盛时期。公民大会、五百人议事会和民众法庭是雅典民主制的主要体现。与此相关的知识点如雅典民主制的形成过程、特点、影响等需要掌握。罗马法也是历次考试的重点内容。罗马法以《十二铜表法》为开端,以《查士丁尼民法大全》作为完备阶段,罗马法在维护罗马的统治方面发挥了积极地作用,同时对后世留下
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