考点解析-人教版7年级数学上册期中试题及参考答案详解【黄金题型】.docxVIP

考点解析-人教版7年级数学上册期中试题及参考答案详解【黄金题型】.docx

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人教版7年级数学上册期中试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题22分)

一、单选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、下列说法正确的有(???????)

①的项是,,2;②为多项式;③多项式的次数是2;④一个多项式的次数是3,则这个多项式中只有一项的次数是3;⑤单项式的系数是;⑥0不是整式.

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

2、代数式3x2y-4x3y2-5xy3-1按x的升幂排列,正确的是()

A.-4x3y2+3x2y-5xy3-1 B.-5xy3+3x2y-4x3y2-1

C.-1+3x2y-4x3y2-5xy3 D.-1-5xy3+3x2y-4x3y2

3、如图,在数轴上,注明了四段的范围,若某段上有两个整数,则这段是(???????)

A.段① B.段② C.段③ D.段④

4、当,时,则代数式的值是(???????)

A.6 B. C. D.18

5、已知与互为相反数,计算的结果是(???????)

A. B. C. D.

二、多选题(4小题,每小题3分,共计12分)

1、下列各式由等号左边变到右边变错的有()

A.a﹣(b﹣c)=a﹣b﹣c

B.(x2+y)﹣2(x﹣y2)=x2+y﹣2x+y2

C.﹣(a+b)﹣(﹣x+y)=﹣a+b+x﹣y

D.﹣3(x﹣y)+(a﹣b)=﹣3x+3y+a﹣b.

2、下列说法中,错误的是()

A.0是最小的整数 B.最大的负整数是﹣1

C.有理数包括正有理数和负有理数 D.一个有理数的平方总是正数

3、下列关于“﹣55”的叙述,正确的是()

A.底数是﹣5 B.指数是5 C.结果是正数 D.与(﹣5)5结果相同

4、下列式子的运算正确的是()

A.(a﹣b)﹣(b﹣2a)=3a-2b

B.(b+a﹣c)+(a﹣b)=2a+3b

C.﹣(﹣b+a)﹣(b﹣a)=0

D.(a﹣b+c)﹣(a+b﹣c)=﹣2b+2c

第Ⅱ卷(非选择题78分)

三、填空题(6小题,每小题3分,共计18分)

1、若与互为相反数,则a+b=___.

2、近似数精确到__________位,有效数字是__________.

3、如将看成一个整体,则化简多项式__.

4、在多项式中,与________是同类项,与________是同类项,与________也是同类项,合并后是________.

5、对于任意有理数a、b,定义一种新运算“⊕”,规则如下:a⊕b=ab+(a﹣b),例如3⊕2=3×2+(3﹣2)=7,则(﹣5)⊕4=_____.

6、关于x的多项式的次数是2,那么______,_______.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、先化简,再求值:,其中,.

2、(1)若(a﹣2)2+|b+3|=0,则(a+b)2019=.

(2)已知多项式(6x2+2ax﹣y+6)﹣(3bx2+2x+5y﹣1),若它的值与字母x的取值无关,求a、b的值;

(3)已知(a+b)2+|b﹣1|=b﹣1,且|a+3b﹣3|=5,求a﹣b的值.

3、求若干个相同的不为零的有理数的除法运算叫做除方.

如:2÷2÷2,(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)等.类比有理数的乘方,我们把2÷2÷2记作2③,读作“2的圈3次方”.(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)记作(-3)④,读作“-3的圈4次方”.

一般地,把(a≠0)记作,记作“a的圈n次方”.

(1)直接写出计算结果:2③=,(-3)⑤=???,⑤=???

(2)我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,

请尝试将有理数的除方运算转化为乘方运算,归纳如下:一个非零有理数的圈n次方等于.

(3)计算24÷23+(-8)×2③.

4、某校七年级(1)班和(2)班的师生外出旅游,其中(1)班有教师6人,学生35人,(2)班有教师5人,学生30人,教师的旅游费用为每人a元,学生的旅游费用为每人b元.因为是团体出游,所以旅行社给予优惠,教师按八折优惠,学生按六折优惠.则:这次旅游师生一共要用去多少元钱?并求出时的总费用.

5、化简:

(1);(2);(3).

6、在数轴上分别画出,,,并将,,所表示的数用“”连接

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