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小学数学：鸡蛋壳体积测量与数学思维培养研究论文

摘要：本文通过研究鸡蛋壳体积的测量方法，探讨了如何利用这一实验活动培养小学生的数学思维。通过对实验过程和结果的深入分析，提出了相应的教学策略和建议，旨在为小学数学教育提供有益的参考。

关键词：小学数学；鸡蛋壳体积测量；数学思维；培养策略

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前小学数学教育现状

随着教育改革的不断推进，小学数学教育越来越注重培养学生的数学思维和创新能力。然而，在实际教学中，许多教师仍然采用传统的教学方法，导致学生在学习过程中缺乏兴趣和动力。因此，如何激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维，成为当前小学数学教育的重要课题。

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