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七年级(下册);学生能够清晰阐述反证法的概念、基本步骤及原理；熟练运用反证法证明简单的数学命题，准确识别适合使用反证法的题型，提升逻辑推理和数学证明能力.?
经历反证法的思维过程，体会逆向思维在数学证明中的作用，培养从不同角度思考问题的习惯，提高分析问题和解决问题的能力.;要证明一个命题，一般需要从命题的条件出发，一步一步地推出命题的结论，有时候，我们也可以反过来考虑.;当有两个钝角时，设∠A，∠B均为钝角，
即∠A90°，∠B90°，则∠A+∠B180°，
所以∠A+∠B+∠C180°，这与∠A+∠B+∠C=180°矛盾，
同理，当有三个钝角时，也与∠A+∠B+∠C=180°矛盾，
所以假设不正确，于是△ABC中最多只能有一个钝角.;像上面这样，我们通过否定命题的结论，发现了矛盾，从而反过来肯定命题结论成立的证明方法叫作反证法.;已知:a，b，c是三条不同的直线，a∥b，b∥c.求证:a∥c.;这样，我们就证明了平行线的性质定理:;用反证法证明一个命题的步骤一般为:;判断命题“对于任意的有理数a，b，如果ab，那么|a||b|”的真假，并说明理由.;在说明一个命题是假命题时，常用“举反例”的方法，举反例的关键是找到一个符合命题条件，但不符合命题结论的例子.;1.用反证法证明:已知a，b，c是三条不同的直线，如果a∥b，a与c相交，那么b与c相交。;2.举反例说明下列命题是假命题:
(1)如果|a|=|b|，那么a=b;
(2)任何数的平方都大于0;
(3)两个锐角的和是钝角;
(4)如果一点到线段两端的距离相等，那么这个点是这条线段的中点:;3.牛顿曾说过:“反证法是数学家最精良的武器之一”用反证法证明命题“一个三角形中不能有两个角是直角”时，应先假设（）;4.下列选项中，可以用来说明命题“若a2＞b2，则a＞b”是假命题的反例为（B）;5.给出下列命题：
①如果直线a//b，b//c，那么a//c；
②相等的角是对顶角；
③两条直线被第三条直线所截，内错角相等.
其中，真命题的个数是（A）;6.若用反证法证明命题“四边形中至少有一个角是直角或钝角”时，则首先应该假设这个四边形中?每一个角都是锐角.;7.用反证法证明“??旁内角不互补的两条直线不平行”.;证明：假设l1?∥l2，
则∠1＋∠2?＝180°（?两直线平行，同旁内角互补）.
这与?∠1＋∠2≠180°矛盾，
∴?l1∥l2不成立，
∴?直线l1与l2不平行.;1.我们通过否定命题的结论，发现了矛盾，从而反过来肯定命题结论?成立的证明方法叫作反证法.
2.在说明一个命题是假命题时，常用“举反例”的方法.举反例的关键是找到一个符合命题?条，但不符合命题?结的例子.
3.平行线的性质定理：平行于同一条直线的两条直线?平行.
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