高中物理必修二--7-1-追寻守恒量.pptVIP

1．追寻守恒量;导入;诺贝尔物理学奖获得者费恩曼曾说：“有一个事实，如果你愿意，也可说一条定律，支配着至今所知的一切自然现象……这条定律称做能量守恒定律．它指出有某一个量，我们把它称为能量，在自然界经历的多种多样的变化中它不变化．那是一个最抽象的概念……”

然而，正是这个最抽象的概念，却是物理学中最重要，意义也最深远的概念之一．;对于能源的开发和利用，人们一直在不断探索．

我们中国人早就知道利用水资源做功．

据《天工开物》记载，有的水车利用水的势能做功，有的水车那么通过人力做功增加水的机械能，以灌溉农田．

19世纪在许多领域电能做功取代了蒸汽的内能做功，人们利用水力、火力、风力、地热、潮汐等发电。

如今人们已经掌握把原子能转化为电能的技术．;“能量”是牛顿没有留给我们的少数力学概念之一．

但是在牛顿之前，我们就能发现它的萌芽．

能量及其守恒思想，在伽利略的实验中已经显现出来了．;伽利略的理想斜面实验．;试分析和描述全部的物理过程．;“记得”不是物理学的语言，我们把这一事实说成是“有某一量守恒的”，这个量叫做能量．;1、势能：相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫势能．;运用势能和动能这两个物理概念简化伽利略理想斜面实验的描述：

当伽利略释放小球后，小球开始运动，获得速度，当它到达斜面的底部时，已经处于桌面的平面上．势能消失，转化成动能．

当小球继续沿另一斜面升高时，它会变慢，因而不断失去动能，但它的高度在增加，势能不断被“回收”，当小球到达最高点时，其全部动能转化为势能，小球相对桌面的高度又到达它在实验起始时的高度．;;一个被举高的重物也具有势能，因为如果把它松开，它便下落而获得动能．;例1举出生活中的一个例子，说明不同形式的机械能之间可以相互转化．

你的例子是否向我们提示，转化过程中能的总量保持不变?;例2以下图表示撑杆跳运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆．试定性地说明在这几个阶段中能量的转化情况．;化学能;例4试分析以下过程中各种形式的能量是如何转化的？

①汽车沿盘山公路匀速爬坡。

②降落伞在空中匀速下降。;1．以下过程中属于内能转化为机械能的是()

A．放爆竹时，爆竹腾空飞起

B．冬天人们在阳光下取暖

C．用酒精灯给水加热

D．反复弯折一根铁丝，铁丝变热;2．我国是世界上第一产煤大国，煤的储藏量很大，直到现在煤在我国仍作为第一能源，煤中能量从根本上说来源于()

A．地热与地压的作用

B．光合作用固定的太阳能

C．细菌的分解和侵蚀作用

D．地球与其他天体的相互作用;3．以下关于新陈代谢的表达中错误的选项是()

A．新陈代谢过程是生物体自我更新的过程，因此，只存在物质变化，不涉及能量的转化

B．新陈代谢过程遵循质量守恒定律

C．新陈代谢过程遵循能量的转化与守恒定律

D．新陈代谢过程中物质变化的同时，伴随着能量的转化;4．下面例子中，哪些是机械能转化为热能()

A．冬天同学们闹着玩，一会儿就不感到冷了

B．冬天在太阳的照射下，人感到暖烘烘的

C．冷天里喝一杯热水，马上感到暖和

D．钻木取火;5．以下说法中正确的选项是()

A．随着科技的开展，永动机是可以制成的

B．太阳照射到地球上的光能转化成了其他形式的能量，但照射到宇宙空间的能量都消失了

C．“既要马儿跑，又让马儿不吃草”违背了能量转化和守恒定律，因而是不可能的

D．有种“全自动”手表，不用上发条，也不用任何形式的电源，却能一直走动，说明能量可以凭空产生;本节课我们通过伽利略理想斜面实验，分析得出了能量以及动能和势能的概念，从能量的相互转化角度认识到，在动能和势能的相互转化过程中，能的总量保持不变，即能量是守恒的．

通过这节课的学习，使我们建立起了守恒的思想．;再见;;;;