谦让有礼的班会课件最新完整版本.pptxVIP

谦让有礼的班会课件最新完整版本.pptx

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谦让有礼的班会

课件

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01谦让有礼的定义

02谦让有礼的行为表现

录03培养谦让有礼的策略

04谦让有礼的案例分析

05班会课件设计思路

06实施与反馈

01

谦让有礼的定义

谦让的含义

尊重他人自我克制共享资源

谦让意味着在与人交往中尊在面对冲突或竞争时,选择在资源有限的情况下,愿意

重对方的意见和选择,避免退让一步,体现个人的自我与他人分享,不独占,体现

争执,促进和谐。控制能力和成熟度。公平和合作精神。

礼貌的重要性

促进人际关系和礼貌用语和谦让行为能够减少冲突,增进同学间的

谐相互理解和尊重。

在日常交往中展现礼貌,有助于树立良好的个人形

提升个人形象

象,赢得他人的好感和信任。

营造积极的学习在班级中推广礼貌行为,可以营造一个积极向上的

氛围学习环境,提高学习效率。

谦让与礼貌的关系

谦让作为礼貌的表现形式

在日常交流中,谦让体现了对他人的尊重

和礼貌,如让座给需要的人。

01谦让与礼貌的相互促进作用

谦让的行为能够促进人际关系的和谐,而

礼貌的言谈举止又能增强谦让的效果。

谦让与礼貌在冲突解决中的应02

在面对分歧时,通过谦让和礼貌的沟通方

式,可以有效缓解紧张情绪,达成共识。

03

02

谦让有礼的行为

表现

日常生活中的谦让

排队等候让座文化轮流发言共享资源

在公共交通工具上主动排队,在公交车或地铁上,年轻人主在小组讨论或会议中,大家轮在图书馆、自习室等公共学习

让老人、孕妇和带小孩的乘客动给需要帮助的人让座,体现流发言,不打断他人,展现尊场所,大家有序使用资源,不

优先上车。尊老爱幼的传统美德。重和倾听的态度。占用他人学习空间。

学习环境中的礼貌

课堂上的举手发言图书馆的安静秩序尊重老师的建议

在课堂上,学生应举手等待老在图书馆学习时保持安静,不

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