中华人民共和国教育部“中国语言文化友谊奖”设置规定培训与解读课件.pptx

202X中华人民共和国教育部“中国语言文化友谊奖”设置规定培训与解读主讲人：时间：2025.5

目录03推荐与评审流程01规定概述02获奖条件与范围04奖励与荣誉05实施与管理

01规定概述

推动汉语教学发展为推动世界汉语教学的发展和中国语言文化的传播，增进中国人民和世界各国人民的相互了解和友谊，中华人民共和国教育部设立“中国语言文化友谊奖”。该奖项授予在汉语教学、汉学研究及中国语言文化传播方面做出突出贡献的外国友人，激励更多人投身相关领域。表彰突出贡献规范评选流程明确奖项的评选条件、推荐程序、评审流程及奖励方式，确保评选工作公平、公正、公开。规定背景与目的

奖项名称为“中国语言文化友谊奖”，由中华人民共和国教育部设立并颁发，属于国家级荣誉。奖项名称与归属每三年评选颁发一次，由教育部颁发或委托中国驻外外交机构等颁发，确保评选工作的周期性和稳定性。评选周期该奖项在国际上具有较高的影响力，吸引了众多外国友人关注和参与，成为推动中外文化交流的重要平台。国际影响力奖项设置与周期

02获奖条件与范围

在汉语教学方面有突出成绩，如开发创新教学方法、编写高质量教材、培养大量汉语人才等，推动汉语教学水平提升。教学成果显著具备丰富的汉语教学经验，长期从事汉语教学工作，教学效果良好，受到学生和同行的认可与好评。教学经验丰富积极推广汉语教学，通过组织教学活动、开展教师培训等方式，扩大汉语教学的影响力和覆盖面。教学推广贡献汉语教学成绩突出

研究成果具有较高的学术价值和社会影响力，推动汉学研究的发展，促进中外学术交流与合作。0201研究创新性03研究影响力在汉语和汉学研究方面有突出成就，如发表高水平学术论文、出版学术专著、承担重要研究项目等，为汉学研究做出重要贡献。研究内容具有创新性，能够开拓汉学研究的新领域、新视角，为汉学研究注入新的活力和动力。学术成果丰富汉学研究成果显著

在传播中国语言文化方面有突出贡献，如举办文化交流活动、开展文化讲座、制作文化宣传资料等，增进中外文化交流与理解。通过文化传播活动，提升中国语言文化的国际影响力，促进中国文化的海外传播，增强中国文化软实力。积极搭建中外文化交流平台，促进中外文化机构、学者、学生之间的交流与合作，推动文化交流的常态化和制度化。文化传播活动文化影响力文化交流平台搭建010203传播中国语言文化贡献突出

组织管理能力在推广汉语和传播中国语言文化的组织、管理工作方面有突出作用，如组织大型汉语教学活动、管理汉学研究机构等，保障相关工作的顺利开展。管理创新推动组织管理创新，优化管理流程，提高工作效率，为汉语教学和文化传播提供有力的组织保障。团队建设贡献注重团队建设，培养和凝聚了一批优秀的汉语教学和文化传播人才，为相关事业的可持续发展奠定坚实基础。030201组织管理工作作用突出

03推荐与评审流程

推荐主体范围国内省部级教育行政部门、从事对外汉语教学的大专院校和著名专家、从事中国语言文化研究的单位和著名专家、从事对外教育和文化交流的机构、中国驻外外交机构均可以推荐候选人。01推荐主体责任推荐主体应认真审核候选人材料，确保推荐人选符合条件，对推荐材料的真实性、准确性和完整性负责。02推荐主体优势推荐主体具有广泛的资源和专业背景，能够从不同角度发现和推荐优秀候选人，提高推荐工作的质量和效率。03推荐主体与资格

本奖设评审委员会，由相关领域的专家学者、教育行政部门负责人等组成，负责评审并提出入选者名单。评审委员会构成评审委员会按照规定的评审标准和程序，对候选人进行严格评审，确保评审工作的公正性和权威性。评审委员会工作流程建立健全评审委员会监督机制，加强对评审工作的监督和管理，防止评审过程中的不正之风和腐败行为。评审委员会监督机制评审委员会职责

评审标准明确具体，包括候选人在汉语教学、汉学研究、文化传播、组织管理等方面的突出表现和贡献。评审程序规范严谨，包括材料审核、专家评审、实地考察、公示等环节，确保评审结果的公正性和透明度。评审结果向社会公示，接受社会监督，确保评审工作的公开、公平、公正。评审标准明确评审程序规范评审结果公示评审标准与程序

04奖励与荣誉

荣誉证书意义获奖者将被授予中华人民共和国教育部颁发的荣誉证书和奖章，这是对其在汉语教学和文化传播领域突出贡献的高度认可。奖章设计奖章设计精美，具有独特的文化内涵和艺术价值，象征着中外文化交流的友谊与合作。荣誉证书与奖章保管荣誉证书和奖章是获奖者的珍贵荣誉，应妥善保管，不得转让或滥用。荣誉证书与奖章

邀请获奖者来华出席颁奖仪式和进行短期学术访问，或进行为期三个月的学术研究，增进中外学术交流与合作。邀请来华目的安排获奖者参观中国高校、文化机构、历史遗迹等，促进其对中国文化的深入了解；为其提供学术研究平台和资源支持，推动学术研究的深入发展。访问与研究安排费用由教育部专项