原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《外国诗两首》的教案设计(通用
教案设计：《外国诗两首》
一、教学内容
二、教学目标
1.能够正确地朗读和背诵两首诗；
2.理解两首诗的主题思想和情感表达；
3.学会欣赏和评价外国诗歌，提高文学素养。
三、教学难点与重点
重点：正确朗读和背诵两首诗，理解诗中的主题思想和情感表达。
难点：欣赏和评价外国诗歌，理解诗中的象征意义和深层含义。
四、教具与学具准备
1.PPT课件；
2.诗集或教材；
3.笔记本和文具。
五、教学过程
1.导入：以“面对困境，我们应该如何应对？”引发学生思考，引入本课。
2.诗歌欣赏：分别展示两首诗的原文，让学生初步感受诗歌的韵律和情感。
3.诗歌解读：分析两首诗的主题思想，引导学生理解诗中的象征意义和深层含义。
4.朗读与背诵：指导学生正确朗读和背诵两首诗，注意语音语调和表情。
5.课堂练习：让学生选取自己喜欢的一首诗，进行朗读展示，并简要阐述喜欢的理由。
六、板书设计
板书设计如下：
《假如生活欺骗了你》
1.主题：乐观面对逆境，坚信未来美好
2.象征意义：西风——逆境；破裂的冰——困难与挫折
《西风颂》
1.主题：赞美革命力量，憧憬未来
2.象征意义：西风——革命力量；败叶——旧势力的衰败
七、作业设计
1.题目：《外国诗两首》比较阅读心得
2.要求：对比两首诗的主题思想、情感表达和象征意义，阐述自己的观点和感受。
3.答案：示例：我认为，《假如生活欺骗了你》和《西风颂》这两首诗都表达了对未来的美好憧憬。前者告诉我们，在面对生活的困境时，要保持乐观的心态，相信未来会更加美好；后者则通过赞美革命力量，表达了对未来的无限憧憬。这两首诗都给了我很大的鼓舞，让我更加坚定地面对生活中的困难和挑战。
八、课后反思及拓展延伸
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，可以推荐学生阅读其他优秀的外国诗歌，拓展文学视野，提高文学素养。
重点和难点解析：
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版八年级下册第五单元《外国诗两首》。选入的两首诗分别是俄国诗人普希金的《假如生活欺骗了你》和英国诗人雪莱的《西风颂》。这两首诗歌均具有深刻的思想内涵和独特的艺术魅力，是外国诗歌中的佳作。通过学习这两首诗，学生可以领略不同国家和时代的诗歌风貌，提高自己的文学素养。
二、教学目标
1.能够正确地朗读和背诵两首诗；
2.理解两首诗的主题思想和情感表达；
3.学会欣赏和评价外国诗歌，提高文学素养。
三、教学难点与重点
重点：正确朗读和背诵两首诗，理解诗中的主题思想和情感表达。
难点：欣赏和评价外国诗歌，理解诗中的象征意义和深层含义。
四、教具与学具准备
1.PPT课件：包含两首诗的原文、译文、作者简介、主题思想等内容；
2.诗集或教材：方便学生查阅和对照原文；
3.笔记本和文具：学生用于记录重点内容和课堂练习。
五、教学过程
1.导入：以“面对困境，我们应该如何应对？”引发学生思考，引入本课。
2.诗歌欣赏：分别展示两首诗的原文，让学生初步感受诗歌的韵律和情感。
3.诗歌解读：分析两首诗的主题思想，引导学生理解诗中的象征意义和深层含义。
a.《假如生活欺骗了你》：通过描绘生活的困境和挫折，传达了一种乐观向上、永不放弃的精神。诗中的“你”可以理解为每个人，诗人鼓励我们在面对生活的困难和挫折时，要保持乐观的心态，相信未来会更加美好。
b.《西风颂》：诗人以西风为象征，赞美了革命力量和破坏旧势力的力量。诗中表达了诗人对未来的憧憬和对革命事业的赞美。
4.朗读与背诵：指导学生正确朗读和背诵两首诗，注意语音语调和表情。
5.课堂练习：让学生选取自己喜欢的一首诗，进行朗读展示，并简要阐述喜欢的理由。
六、板书设计
板书设计如下：
《假如生活欺骗了你》
1.主题：乐观面对逆境，坚信未来美好
2.象征意义：西风——逆境；破裂的冰——困难与挫折
《西风颂》
1.主题：赞美革命力量，憧憬未来
2.象征意义：西风——革命力量；败叶——旧势力的衰败
七、作业设计
1.题目：《外国诗两首》比较阅读心得
2.要求：对比两首诗的主题思想、情感表达和象征意义，阐述自己的观点和感受。
3.答案：示例：我认为，《假如生活欺骗了你》和《西风颂》这两首诗都表达了对未来的美好憧憬。前者告诉我们，在面对生活的困境时，要保持乐观的心态，相信未来会更加美好；后者则通过赞美革命力量，表达了对未来的无限憧憬。这两首诗都给了我很大的鼓舞，让我更加坚定地面对生活中的困难和挑战。
八、课后反思及拓展延伸
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，可以推荐学生阅读其他优秀的外国诗歌，拓展文学视野，提高文学素
文档评论（0）