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儿科优质护理
演讲人：
日期:
目
录
CATALOGUE
01基础护理概念
02专科护理实施策略
03家长沟通与协作
04安全护理管理
05护理质量评价体系
06护理团队能力建设
01
基础护理概念
儿科护理定义与范畴
儿科护理定义
0儿科护理是专门针对儿童患者提供的一种全面、专业、科学
1的护理服务，涵盖了儿童生长发育、疾病预防、健康教育等
多个方面。
儿科护理范畴
0儿科护理涵盖了新生儿、婴儿、幼儿、学龄前儿童、学龄期
2儿童等不同年龄段的儿童患者，针对其不同的生理、心理特
点和健康问题，制定相应的护理计划和措施。
优质护理核心原则
以儿童为中心预防为主
优质护理的核心是以儿童为中心，关注儿童的整体儿科护理注重预防，通过健康教育、环境管理、营
健康和需求，尊重儿童的个性和权利，为儿童提供养指导等措施，提高儿童的免疫力和自我保健能力，
全面、个性化的护理服务。预防疾病的发生。
关爱与照顾持续学习与提高
在儿科护理中，护理人员应充满爱心和耐心，关注儿科护理是一个不断发展的专业领域，护理人员应
儿童的情感和心理需求，为儿童提供温暖、安全、不断学习新知识、新技术，提高自身的专业水平和
舒适的护理环境。综合素质，为儿童提供更好的护理服务。
儿童患者群体特点
1生理特点
儿童的生理机能尚未完全发育成熟，对疾病的抵抗力和适应能力较弱，容易出现病情变化，
需要更加细致和专业的护理。
2心理特点
儿童的心理发育尚未成熟，对医疗环境和医疗行为容易产生恐惧和抵触情绪，需要护理人
员给予更多的关爱和耐心，以缓解其紧张情绪。
3社会特点
儿童是社会的弱势群体，需要家庭和社会的共同关注和保护，儿科护理人员应积极参与儿
童健康保护和健康教育工作，提高社会对儿童健康的重视程度。
02
专科护理实施策略
分龄段护理重点（新生儿/婴幼儿/学龄儿童）
新生儿
重点关注新生儿黄疸、脐带护理、喂养问题、保
暖措施以及早期神经行为评估。
婴幼儿
注重辅食添加、生长发育监测、早期教育以及预
防接种。
学龄儿童
关注孩子心理行为问题、学习困难、营养过剩以
及意外伤害的预防。
常见疾病护理规范（呼吸道/消化系统/先天性疾病）
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