《护理学基础》教案 第13课 清洁的护理（四）.pdfVIP

课题第十三课清洁的护理（四）

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）掌握晨、晚间护理的目的、时间和内容

（2）掌握卧有患者床的整理法和更换床单法

教学目标技能目标：

能适时完成晨、晚间护理，以及卧有患者床的整理和床单更换

素质目标：

在护理过程中注意保护患者隐私，尊重、关心、爱护患者，与患者建立良好的护患关系

教学重点：晨、晚间护理的目的、时间和内容，卧有患者床的整理法和更换床单法

教学重难点

教学难点：正确完成患者晨、晚间护理，以及卧有患者床的整理和床单更换

教学方案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→案例导入（10min）→传授新知（33min）

教学设计第2节课：问题导入（5min）→传授新知（20min）→课堂实践（15min）→课堂小结（3min）→作业布

置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织纪

考勤

律性，掌握学生的出

（2min）

【学生】按照老师要求签到勤情况

【教师】讲述案例“痰多的男患者”，并随机邀请学生回答问题

有一男性患者，65岁，有吸烟史30余年，脾切除术后4天，痰多，已行雾化治通过案例导入的方

案例导入疗和嘱其行有效的咳嗽排痰。法，引导学生思考案

（15min）问题：该患者在晨、晚间护理上应该注意观察哪些情况？例中晨、晚间护理，

【学生】聆听、思考、回答激发学生的学习兴趣

【教师】总结学生的回答

【教师】讲解晨、晚间护理的目的、时间和内容等知识

第四讲晨、晚间护理

晨、晚间护理是护士根据患者病情需要为患者进行的生活护理。晨、晚间护理不

通过学生讨论和老

仅可使患者感到舒适，还能加强与患者之间的交流，了解患者的情况，发现护理问题，

传授新知师讲解，使学生了解

以便及时给予其对症护理和心理护理，促进其身心舒适。

（28min）晨间护理和晚间护理

一、晨间护理

的相关知识

（一）晨间护理的目的

（1）使患者清洁、舒适，预防压力性损伤、肺炎等并发症的发生。

（2）保持病床和病室的整洁。

（3）观察和了解患者病情变化，为诊断