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从人工智能(AI)到智能助手(IA):大模型赋能教育考试应用初探
人工智能技术作为新质生产力的重要组成部分,在数字时代发挥着愈加重要的作用。作为新型人工智能技术代表,大模型展现了特有技术优势,但目前仍然不具备独立完成任务的能力。因此,在教育考试领域,大模型的定位应该是辅助角色,即作为智能助手。本文首先从底层逻辑出发,分析大模型具备的基础能力和基本特征;进而基于教育考试行业特点,梳理大模型技术的应用原则和服务定位;最后对大模型赋能教育考试提出实践应用路径,以期对教育考试数字化转型研究和应用有所启发。
引言
2024年9月召开的全国教育大会系统
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