高考语文现代文全套复习.pptxVIP

专题一：《向青春举杯》现代文复习学生能够通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识；能够说出自己的人生规划，树立积极向上的人生理想。

学生能够结合自己的生活经历和情感体验，阐发对文本内容的理解与感受。

学生知道朗读的特点，能够用流畅的普通话和恰当的语气、语调，表达文本的思想感情和自己的理解、感受。一、教学目标

二、专题内容解析#2022

（二）致青年公民单击此处添加小标题体裁：这是诗人郭小川1955至1956年以“致青年公民”为总题写的七首组诗中的第一首，也是一首颇具号召力、影响力的政治抒情诗。单击此处添加小标题内容情感：诗人以议论入诗，于感情汹涌中闪射出时代精神的光芒，号召和鼓励青年积极响应时代的召唤，投入火热的斗争，勇敢地挑起建设祖国的重担，完成先辈未竟事业，为改造大自然、创造新生活做出自己应有的贡献。单击此处添加小标题艺术特色：在形式上，诗人采用了马雅可夫斯基阶梯诗的形式。诗句简短有力，节奏鲜明，有如阶梯一样的诗行排列，造成了热情奔放的气势。采用“楼梯式”排列，使诗充满了力度，增强了音乐性，达到了形式和内容的和谐统一。

（三）相信未来#2022

六月，我们看海去

思想情感：诗歌向我们展示的绝不仅仅是青春生命力的旺盛，它还向我们传达了青年人的一种探索精神，一种要去接受惊涛骇浪洗礼，让思想在风浪中成熟的青春和生命的渴望。艺术特点：运用“听觉想象”体会青春的活力具有强烈的音乐感，这种音乐感源于诗歌的两种节奏。一种节奏是诗歌的语言声调，一种节奏主要由诗行中重复与变化相交错的词语来显示语言组合巧妙。本诗语言巧妙的组合使得诗意浓郁而悠远。

（五）十八岁和其他

1、思想内容：杨子在这篇文章中告诉我们，平等理念下的交流就是对孩子的爱。2、结构：全文分为四个部分。每个小标题是一个部分。

第一部分，作者概写十八年的时光流逝，在孩子十八岁生日到来的时候表达了自己对孩子健康成长的欣慰，把爱与理解表达得淋漓尽致。

第二部分，写两代人的矛盾与冲突，主张父子之间以理解和交流增进了解。

这一部分可以分为三个层次，一层是向孩子指出在两代人的冲突中，许多做父母的“错”依然是出于对子女的关怀；二层为孩子分析在两代人的矛盾中，一部分是父母的落伍，但也有一部分是下一代对父母经验的无条件否定，并以自身的经历谈到当年自己盲目反抗母爱今日悔之莫及的感受；三层告诉孩子，两代人之间可能都会犯些错误，重要的是相互理解与尊重，是“父与子”之间不断地交流与了解。

第三部分，对孩子谈读书的苦与乐，在理解与尊重的前提下向孩子提出读书的建议。

第四部分，作者规劝自己的孩子珍惜青春的大好时光，永远保持一颗赤子之心，让自己的人生之路充满快乐，让自己的青春之梦充满阳光。

3、特点：（1）小标题的运用。表现了非常清晰的写作思路。

（2）谈话式的行文方式。容易让人产生亲近感，文字本身与阅读者容易化为一体，在对话中让阅读者受到了心灵的感化。

（3）语言朴素、真挚。谈话般的行文方式注定了语言的朴素与真挚，全文用再平常不过的生活语言把父母之爱淋漓尽致地表达出来，让人读后无法不为之动容。

（六）我的四季

1、创作背景：张洁在20世纪70年代末80年代初的散文创作致力于“爱”与“美”的探索和表现，命名为“大雁系列”，以一种轻松、自然、冷静的笔法在当时浸泡着泪水、呻吟着苦楚的文学之中显得与众不同。体现在两个方面，一是描写重点转向了纯粹的人生层面，有力地推动了20世纪末散文创作中出现的状写人生浪潮；二是充溢着一股强烈的苦难意识。沿着第二条写作理念，张洁作了进一步的创作探索，代表作品便是《我的四季》。以《我的四季》为代表，这一时期的散文表现的是通向理想人生的艰难跋涉，是处于生活困境中左冲右突的沉重感。2、内容：表达了生命的劳作、艰辛、期待与收获。

3、结构：全文可分五个部分。

第一部分(第1段)，作者点明生命犹如四季。

第二部分(第2至4段)，作者写生命在“春天”的责任和希望。

第三部分（第5至8段），作者在生命的夏季让我们明白，每个人都可能会有人生的失误，重要的是振作精神从挫折中重新走向生命的征程。

第四部分（第9、10段），写生命的秋天。告诉我们生命的要义重在一个人有没有真正地为生命认真负责地耕耘过。

第五部分（第11至14段），写生命的冬季。作者假象了多种的人生结论，认为：只要真诚地付出，在生命的黄昏将不会有人生的哀叹和遗憾。

4、艺术特色（1）感情浓烈。（2）语言富有哲理性。

（七）青年在选择职业时的考虑（节选）1、内容：马克思以十七岁的年纪谈了青年在选择职业