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高中生物遗传学词汇构建与应用——基于词块理论的实证分析论文
摘要：本文以词块理论为指导，通过实证分析探讨高中生物遗传学词汇的构建与应用策略。通过对词汇进行系统整合，提高学生词汇记忆与应用能力，为高中生物遗传学教学提供有效参考。
关键词：高中生物；遗传学词汇；词块理论；实证分析
一、引言
（一）1.遗传学词汇在高中生物教学中的重要性
高中生物课程中，遗传学作为一门重要的分支学科，其理论体系和实践应用具有很高的学术价值。遗传学词汇作为遗传学知识的基本载体，对于学生理解和掌握遗传学知识具有重要意义。然而，由于遗传学词汇具有抽象性、专业性强等特点，学生在学习过程中往往难以理解和记忆。因此，如何有效地
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