13.2 《致大海》 （课件）高二语文列（统编版选择性必修中册）.pptx

致大海;;假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

;诗歌《致大海》《致恰达耶夫》《自由颂》

长诗《鲁斯兰和柳德米拉》《高加索的俘虏》《青铜骑士》

短诗《假如生活欺骗了你》

诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》（代表作品）

小说《上尉的女儿》;普希金在青年时代就深受十二月党人的影响，写下许多歌颂自由民主的政治抒情诗。1820年，普希金年仅21岁就被沙皇放逐到俄国南部。1824年夏天，他与奥德萨总督发生冲突，被押送囚禁在米哈伊洛夫斯克村达两年之久。在那里诗人长期与大海为伴，把奔腾的大海看作是自由的象征。当他要远离奥德萨而向大海告别的时候，万千思绪如潮水般奔涌，忧郁而激愤的诗篇早已酝酿在胸中。临别前夕，诗人登上高加索海边的岩石，面对波涛汹涌的大海，想起与大海有关的英雄，不禁思绪起伏，写下了这首诗篇。;普希金的《致大海》是一首反抗暴政，反对独裁，追求光明，讴歌自由的政治抒情诗。

诗人以大海为知音，以自由为宗旨，以倾诉为形式，多角度多侧面描绘自己追求自由的心路历程。感情凝重深沉而富于变化，格调雄浑奔放而激动人心。

大致说来，《致大海》的诗情变化展现了海之恋，海之思，海之念“三步曲”。;1.再见吧，／自由的元素！

最后一次了/在我眼前

你的/蓝色的浪头/翻滚起伏，

你的/骄傲的美/闪烁壮观。

2.仿佛友人的／忧郁的／絮语，

仿佛他/别离一刻的/招呼，

最后一次了，／我听着你的

喧声呼唤，/你的沉郁的吐诉。

3.我／全心渴望的国度啊，/大海！

多么常常地，在你的岸上

我静静地，/迷惘地／徘徊

苦思着／我那珍爱的愿望。

4.啊，/我多么爱听/你的回声，

那/喑哑的声音，那/深渊之歌，

我/爱听你/黄昏时分的幽静，

;8.有什么/可顾惜的?/而今/哪里

能使我/奔上坦荡的/途径?

在你的/荒凉中，只有/一件东西/

也许还/激动我的/心灵。

9.一面/峭壁，一座/光荣的坟墓……

那里，/种种伟大的/回忆

已在/寒冷的/梦里沉没，

啊，/是拿破仑/熄灭在那里。

10.他/已经在/苦恼里长眠。

紧随着/他，另一个/天才

象/风暴之间/驰过/我们面前，

啊，/我们/心灵的/另一个/主宰。

;致大海;诗歌第1至第7节为第一层，海之留恋。

主要描绘诗人热爱大海，追求自由的心声和因自身的不自由而感到的悲伤痛苦。;【赏析】

1、2节写诗人向大海告别，表达了；

;1.……

你的蓝色的浪头翻滚起伏，

你的骄傲的美闪烁壮观。

2.仿佛友人的忧郁的絮语，

……

喧声呼唤，你的沉郁的吐诉。

4.啊，我多么爱听你的回声，

那喑哑的声音，那深渊之歌，

我爱听你黄昏时分的幽静，

和你任性的脾气的发作!

5.……

但你若汹涌起来，无法克服，

成群的渔船就会覆没。;6.直到现在，我还不能离开

这令我厌烦的凝固的石岸，

我还没有热烈地拥抱你，大海!

也没有让我的诗情的波澜

随着你的山脊跑开!

7.你在期待，呼唤……

我却被缚住，

我的心徒然想要挣脱开，

是更强烈的感情把我迷住，

于是我在岸边留下来……;诗歌第8至第13节为第二层，海之思考。

诗人深情缅怀英雄拿破仑和伟大诗人拜伦，抒发自己崇尚自由而壮志难酬，敬慕英雄而前途渺茫的困惑。;8.有什么/可顾惜的?/而今/哪里

能使我/奔上坦荡的/途径?

在你的/荒凉中，只有/一件东西/

也许还/激动我的/心灵。

9.一面/峭壁，一座/光荣的坟墓……

那里，/种种伟大的/回忆

已在/寒冷的/梦里沉没，

啊，/是拿破仑/熄灭在那里。

10.他/已经在/苦恼里长眠。

紧随着/他，另一个/天才

象/风暴之间/驰过/我们面前，

啊，/我们/心灵的/另一个/主宰。

;;拿破仑·波拿巴(1769-1815)，法兰西帝国缔造者，卓越的军事家，野心勃勃的政治家。先后多次打垮了欧洲各个封建君主国组织的“反法同盟”，保卫了由法国资产阶级进行的法国大革命胜利果实，并在欧、非、北美各战场上，进行了对欧洲各封建国家的战争，削弱了欧洲大陆的封建势力。颁布了《拿破仑法典》，确立了资本主义社会的立法规范，至今还发挥着重要作用。拿破仑于1814年退位，随后被流放至厄尔巴岛。1815年建立百日王朝后再度战败于滑铁卢后被流放。18