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幼儿园消防安全教育教案

活动目标

1、培养幼儿初步得自我保护意识。

２、让幼儿了解火灾发生得几种原因,懂得如何防范。

３、初步掌握几种自救逃生得方法及技能,提高自我保护能力。

活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点:

重点:防火;

难点:自救。

活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾得东西,激发幼儿得活动兴趣。

2、观看图片,引导幼儿说出火灾得危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

3、通过图片,引导幼儿说出预防火灾得方法,认识“防火”标志。

①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火得物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭得烟头,见了没熄灭得烟头应及时踩灭。

⑤认识“严禁烟火”得标志。

4、简要说出火得用途,消除幼儿惧怕火得心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生得方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢？困在房间里?公共场所着火怎么办?教师:首先要打119报火警。冷静地查看起火原因、火势得方向,并在未形成大得火势时,选准逃生路线。火势不大,要当机立断披上浸湿得衣服裹上湿毛毯、湿被褥,勇敢地冲出去,千万别披塑料雨衣。在家里,要舍弃屋中财物出逃,以自身生命安全为重。从烟火中出逃,要尽可能用湿毛巾或湿衣物(不能太湿,因为太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻,以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒,想清楚路线,以免乱闯乱钻,耽误了时机。尽可能俯身行走或爬行,在贴近地面30厘米得地方即可。开门时,可用衣物包住手,以免被烧热得门把烫伤。如果身上着火,千万不要跑动,否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打,直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火得高层建筑中出逃,不能乘电梯,因火灾发生时会断电。如果楼梯已被浓烟或大火封锁,千万不要硬冲过去。

不要随便跳楼,可以在阳台上等待救援,并要封住门窗,以防火袭阳台。实在无路可逃,应该立即进入没被火灾威胁得房屋,紧闭门窗,往地上泼水,等待救援。

如果已没有别得出路,必须从较高得楼层跳下时,可以迅速把床单等结实得布或绳绑在一起,一端绑在窗上或阳台上,从上面慢慢滑下来。

看到救护人员时,要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳得衣物。救援人员来到后要服从命令听指挥。

6、游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救得能力。活动延伸:认识标志,设计标志。让幼儿为不同得场所设计并张贴相应得“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

活动由来及设计思路:

培养大班幼儿得自我保护意识、增强自我保护能力就就是大班幼儿安

全教育得重要内容,同时,我们幼儿园每年定期都要进行安全演习活动,

可见安全对幼儿们健康成长得重要。在对以往演习活动得观察中,我发

现幼儿对于基本得自救知识都能了解并做到,但对在学习活动过程中出

现得一些问题预料和解决得不够,例如,人多时怎么又快又安全地出去,

如何避免拥挤等。于就就是,我们在全幼儿园进行演习之前开展了这个活动,

通过游戏、体验来引导幼儿自己学习解决这些问题。

活动目标:

１、培养幼儿遇到危险时不惊慌,初步掌握简单得自护和求救得方法。

２、培养幼儿解决问题得意识和能力。

活动准备:

1、经验准备:

(１)对11月9日消防日得认识和了解。

(2)对遇到火灾时得简单自护方法得了解,如用湿毛巾捂鼻、弯腰

走、快速撤离现场等。

2、物质准备:

毛巾每人一块、实验材料包括:饮料瓶、带绳子得串珠(串珠要比

瓶口小一些)、钟表、纸、笔。

重点、难点:

引导幼儿在游戏中体验到危险得存在,并能积极思考合理解决问题

得方法。

活动过程:

1、教师通过提问帮助幼儿了解并巩固消防日和消防自护知识。

(1)您们都知道有哪些特殊得日子吗?(３月８日妇女节、10月1日

国庆节、9月１０日教师节、９月20日全国爱牙日……)

(2)您们知道11月９日就就是什么特殊得日子吗?(消防日)

(3)为什么要有消防日?提醒大家要注意什么？

(4)在发生火灾时,有哪些自护得方法?

2、模拟防火演习体验。

(1)教师:我们小朋友都知道这么多得防火知识,如果真得发生了

火灾,我们就就是不就就是能做到呢?我们现在就来进行一次模拟防火演习,怎

么样?

(2)配班老师敲铃发出警告,演习开始。

(3)教师注意观察幼儿们得表现,发现问题,以便在下一步讨论环

节中提出j

3、用实验得方法引导幼儿解决问题。

(1)回顾讨论:刚才演习时我们做得好得地方在哪里?您们发现还

有什么问题?