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适合小学生看的数
学绘本
汇报人：
01数学绘本的定义
目02数学绘本的特点
录03数学绘本的教育意义
04推荐适合小学生的数学绘本
05如何选择数学绘本
01
数学绘本的定义
章节副标题
数学绘本概念
数学绘本的教育意义数学绘本的视觉呈现
数学绘本通过故事形式，将数学知识绘本中丰富的插图和色彩，帮助小学
融入日常生活，激发小学生对数学的生直观理解数学概念，增强记忆效果。
兴趣。
数学绘本与传统教材的区别
01020304
故事性与趣味性视觉元素的运用互动性与参与感生活化的情境设置
数学绘本通过故事情节引绘本利用丰富的插图和色数学绘本通常设计有互动数学绘本将数学知识融入
入数学概念，增加学习的彩吸引小学生，而传统教环节，鼓励学生参与，传日常生活情境，易于小学
趣味性，与传统教材的直材多以文字和图表为主。统教材则更侧重于知识的生理解和应用，与传统教
接教学法不同。传授。材的抽象性形成对比。
02
数学绘本的特点
章节副标题
图文并茂的表达方式
色彩鲜明的插图
使用色彩鲜明的插图吸引小学生注意力，
帮助他们更好地理解数学概念。
01故事情境的融入
通过故事情境将数学问题融入，使抽象概
念具体化，易于小学生理解和记忆。
互动式元素设计02
设计互动式元素，如翻翻页、拉拉页，让
小学生在阅读过程中动手操作，提升学习
03
兴趣。
故事情节与数学知识结合
数学概念融入故事问题解决的情境模拟
通过故事中的角色和事件，将数学概绘本中的故事情节往往设置问题情境，
念如加减法、几何图形自然融入，使引导孩子们通过数学思考解决问题。
学习更有趣。
数学与日常生活联系数学游戏与挑战
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