九年级语文下册第二单元6再别康桥省公开课一等奖新课获奖课件.pptxVIP

再别康桥;2/39;作者及背景：;同年认识有夫之妇陆小曼并相恋，1926年10月，与陆小曼结婚，1927年在上海光华大学任教授，1929年兼任中华书局编辑。1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教授。在此期间，徐志摩为了生计，往返于北平与上海之间疲于奔命，然而依旧难以满足早已移情别恋陆小曼，只是碍于旧情与面子，不好再次离弃。他已陷于深深痛苦中。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，化作了天边一片云彩，时年35岁。;与徐志摩相关三个女子：

;林徽音;7/39;8/39;陆小曼;徐志摩与陆小曼;11/39;徐志摩被林语堂先生称为“情才”和“奇才”能够说是新诗诗魂，人称诗哲，诗圣并不过分，他新诗可堪千古绝唱。他对爱情执著追求虽为文坛风流佳话，亦留有很多遗憾。难怪这位英年早逝文坛巨星噩耗传来，震惊了海内外，胡适连呼：“天才横死，损失是中国文学。”;你是人间四月天

????????纯美是你花冠

?????????目光温暖了一树树花开

?

???你是追梦云

????????自由是你飘然长衫

?????????凌波过处芬芳了康桥情怀

???????

????你是永泛清辉月

????????爱是你千千心结??

????????挥袖之间播撒了一世眷恋?

美、自由、爱是他对世界宣言。;;轻轻我走了

正如我轻轻来

我轻轻招手

作别西天云彩;那河畔金柳，

是夕阳中新娘；

波光里艳影，

在我心头荡漾。;软泥上青荇，

油油在水底招摇；

在康河柔波里，

我甘心做一条水草！;那榆阴下一潭，

不是清泉，是天上虹，

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似梦;寻梦？撑一支长篙，

向青草更青处漫溯，

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。;但我不能放歌，

悄悄是别离笙箫；

夏虫也为我缄默，

缄默是今晚康桥！;悄悄我走了，

正如我悄悄来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

;注意加点字读音:;自由朗诵，尽情感受诗漂亮。并想想诗里表示了怎么样感情？这首诗给你带来怎样感觉？;意象：意”就是意念，“象”就是物象。意象是诗歌艺术精灵，是诗歌中熔铸了作者主观???情客观物象.

意象=意+象

意境=意象+意象;景物;云彩，金柳，柔波，青荇，清潭，星辉，夏虫等自然景物。;2、河畔金柳倒影图;1难舍难分;1难舍难分

挥手作别云彩图;感情;心情;;再别康桥音乐美

是对诗歌音节而言，朗朗上口，错落有致，都是音乐美表现。;;建筑美——

音乐美——

绘画美——;诗歌鉴赏方法小结

1、从诗歌意象、意境鉴赏诗歌；

2、从诗歌语言、节奏韵律鉴赏诗歌；

3、从诗歌结构形式鉴赏诗歌；

4、从诗歌思想情感鉴赏诗歌；;

再别康桥

康桥夕阳中，晚云红似火

金柳荡艳影，青荇摇柔波

清泉彩虹梦，星辉长篙歌

挥手悄离别，夏虫也缄默;作业：

我们初三学子，几个月后即将挥手告别母校。今天我们就将时光推进到离别那一天，我们执手相看泪眼之际，仿照《再别康桥》，用校园里景色，用三年来生活点点滴滴来表示心中眷恋和不舍。以散文形式写在周记本上。