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SectionA(3a–3c)UNIT11Sadmoviesmakemecry.
学科素养1.语言能力：（1）能够掌握课时内重要词汇、短语及目标句型。（2）能够对幸福的生活和如何保持幸福有大体的理解。2.文化意识：正确理解幸福的艺术，培养满足感和幸福感，养成积极的人生态度。3.思维品质：（1）能够通过阅读明晰国王的问题然后思考为什么国王不开心。（2）能够理解金钱，名誉，权力不一定能带来幸福，建立学生正确的价值观。4.学习能力：能够使用泛读和精读，及复述故事来提高学生的阅读理解能力。立德树人理解幸福的真正含义，在遇到困难和挫折时，积极应对，把握幸福。
Lead-in1.?Whatisthehappinesstoyou?2.Howdoyoudefinehappiness?lovefreedomlaughinglikeababyeighthoursofsleepcomfortablefamilyrelationship
1.What’sthetypeofthepassage?2.Canyouguessthekingishappyornot?3aPrediction.Fables.No,heisnothappy.Pre-reading
Readthewholepassagequicklyanddivideitintothreeparts.Andthenmatchthemainideaofeachpart.backgroundinformationthedoctor’sexaminationtheprocessoflookingforahappypersonPart.1Part.2Part.33aWhile-reading
3aalongtimeagoanunhappykingProblemsHesleptbadly.Hedidn’tfeellikeeating.Hisfacewasalwayspaleaschalk.Heoftencriedfornoreason.WhoWheninarichandbeautifulcountryReadparagraph1andcompletethemap.Where
Readparagraph2andcompletethemindmap.Theking’sproblemsTheresultofthedoctor’sexamination_______wrongwithhisbody.It’sall__________TheadviceofthedoctorWhatheneedis____________?Nothinginhismind.theshirtofahappypersontowear.3a
3aReadPara.3-5carefully,andanswerthequestion.Whowerecalledtothepalace.Weretheyhappy?Theprimeminister,theking’sbanker,thepalacesinger.No,theyweren’t.
ReadPara.3-5againandthencompletethechartbelow.WhoWhatdoeshehaveWhydoesn’titmakehimhappytheprimeministerAlotof_________.Hewasalwaysworriedabout____________.Manypeoplearetryingto____________.theking’sbankerAlotof________.Hewasalwaysworriedabout___________.Someonetriedto_____.thepalacesingerAlotof_______.Hewasalwaysworriedabout___________.Hecannot________.powerlosinghispowertakehisposition
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