教师招聘之《幼儿教师招聘》预测复习及参考答案详解.docxVIP

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教师招聘之《幼儿教师招聘》预测复习

第一部分单选题(30题)

1、上课是教学工作的中心环节,教师上好一堂课的基本要求是()。

A.教学目标明确,采用多种多媒体技术,教学内容正确,善于调动学生积极性

B.教学目标明确,备课认真,准备充足,教学内容正确,善于调动学生积极性

C.教学目标明确,教学组织严密,结构紧凑,教学内容正确,善于调动学生积极性

D.教学目标明确,采用多种多媒体技术,教学内容正确,板书规范,教态从容自如

【答案】:C

【解析】上课作为教学工作的中心环节,教师上好一堂课需满足多方面要求。对于本题各选项进行分析:A选项中提到采用多种多媒体技术,多媒体技术只是辅助教学手段,并非上好一堂课的基本要求,所以A选项不符合。B选项里备课认真、准备充足是教学前的准备工作,虽重要但不属于上好一堂课本身的基本要求核心内容,故B选项也不正确。C选项,教学目标明确是一堂课的方向指引,教学组织严密、结构紧凑能保证教学有序高效进行,教学内容正确是基本前提,善于调动学生积极性则可提升学生参与度和学习效果,这些都是教师上好一堂课的基本要求,所以C选项正确。D选项中采用多种多媒体技术如前面所述不是基本要求,板书规范、教态从容自如也并非基本要求的关键要点,因此D选项不合适。综上,本题正确答案是C。

2、风靡城市的广场舞对于推进全民健身无疑大有益处,丰富了市民文化生活,但随之而来的“噪音扰民”问题却让不少市民对广场舞“爱恨交加”。下列有关小区居民解决“噪音扰民”问题的做法正确的是()

A.组织附近居民提出抗议,要求取缔广场舞

B.向某电视节目投诉,行使公民的监督权

C.在网络上发表言论,号召网友抵制广场舞

D.向政府机关反映,要求解决广场舞扰民问题

【答案】:D

【解析】本题可根据公民参与政治生活的原则和合法途径来分析各选项做法是否正确。A选项:组织附近居民提出抗议并要求取缔广场舞,这种做法过于极端且不合理。广场舞本身对于推进全民健身大有益处,丰富了市民文化生活,不能因噪音扰民问题就直接要求取缔。该做法没有做到理性和合法地解决问题,不利于社会的和谐稳定,所以A选项错误。B选项:公民的监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利,包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权等。而向电视节目投诉广场舞噪音扰民问题,这并非是在行使对国家机关和国家工作人员的监督权,电视节目不属于国家机关,所以B选项错误。C选项:在网络上发表言论号召网友抵制广场舞,这种做法缺乏理性思考和有效的解决措施,可能会引发更多的矛盾和冲突,不利于问题的解决,且没有通过合法合理的途径来处理噪音扰民问题,所以C选项错误。D选项:政府具有社会管理和公共服务的职能,解决广场舞扰民问题属于政府履行社会管理职能的范畴。向政府机关反映问题,要求政府解决广场舞扰民问题,是公民通过合法、合理的途径来反映诉求,有助于问题的妥善解决,所以D选项正确。综上,答案选D。

3、近几年,电信业对电话等通信费用不断下调,这样做的原因是()。

A.电信行为为人民利益着想

B.电信部门在中国有巨大垄断利益,这种不合理现象招致全国范围的不满,同时通信费用下调幅度不足危及其自身利益和地位

C.电信业属国家所有

D.中外合资合作的结果

【答案】:B

【解析】本题可对各选项逐一分析来确定正确答案。选项A,电信业作为企业,虽然需要承担一定社会责任,但从商业本质上来说主要是追求自身利益,不能简单认为其下调通信费用单纯是为人民利益着想,该选项说法过于理想化,不符合企业运营的实际情况,故A项错误。选项B,在过去,电信部门在中国具有巨大的垄断利益,这种垄断状况导致通信费用居高不下,引发了全国范围的不满。随着社会舆论和市场竞争等多方面压力,电信部门需要作出调整。同时,只要下调幅度控制在一定范围内,并不会危及其自身的利益和地位,所以该选项合理地解释了电信业下调通信费用的原因,故B项正确。选项C,电信业属国家所有这一事实与通信费用下调之间并没有直接的因果联系。国有企业虽然要兼顾社会效益,但企业运营也有其自身的经济考量,不能因为属于国家所有就必然导致通信费用下调,故C项错误。选项D,题干中未提及中外合资合作与通信费用下调之间存在关联,而且通信费用下调主要受市场、政策和社会舆论等多种因素影响,并非是中外合资合作这一单一因素导致的,故D项错误。综上,本题正确答案是B。

4、2015年的政府工作报告将大众创业、万众创新列为我国经济增长的“双引擎”之一。近期国务院办公厅又下发了推进大众创业创新的指导意见。此举表明,在经济进入新常态的阶段,如何引导大众创业、万众创新不仅与经济转型、结构调整高度相关,也与政府创新调控方式高度相关。国务院推进大众创业创新有利于()

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

【答案】:B

【解析】该

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