教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷（易错题）word版.docxVIP

教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列关于空气的说法错误的是（??）。

A.我们的身边到处存在着空气????B.被子的棉絮里没有空气???C.充气拱门是压缩空气在生活中的应用

2.如图所示，蜡烛可以在空气充足的情况下点燃，说明空气（??）。

A.可以被加热?????B.可以帮助燃烧?????C.会流动

3.下列（??）物体是可以流动的。

A.空气、白云、冰雹?????B.番茄汁、汽油、玻璃?????C.番茄汁、纯净水、海水

4.如图所示，在做自制“热气球”的实验时，需要做一个纸罩住蜡烛，这么做的目的是（??）。

A.让“热气球”保持结构完整????B.减缓空气加热的速度，使实验效果更明显???C.更集中地加热空气

5.把注射器活塞拉至10毫升刻度处，用手指堵住注射器小孔后推压活塞，活塞被压缩到1毫升处，松开活塞的手，活塞又会弹回来，这说明（??）。

A.空气可以被压缩，也会扩散?????B.空气有固定的体积?????C.空气有质量

6.下列不是空气用途的是（??）。

A.动物呼吸????B.风力发电????C.电闪雷鸣

二.填空题(共6题，共18分)

1.热气球其实是利用（???）会往上升的特点升空的。

2.在塑料杯底粘上一个纸团，把杯子慢慢地竖直倒扣在水里，纸团不会湿。这个实验证明，空气会（???）。

3.我们可以借助（???）和（???）来验证空气有质量。

4.自制天平时，天平支架需要在木棍的（???）。

5.原本平衡的小天平，往一端的皮球里面打入20筒空气后，另一端会（???），所以要放入红豆来调节，直到两端（???），此时放入的红豆质量和20筒空气（???）。

6.我们可以利用（???）来测量一袋空气的质量。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气流动的越快，风就越大。（??）

2.喷水壶运用了空气可以被压缩的性质。（??）

3.空气和水都是没有颜色、没有气味的，植物和动物都需要它们。（??）

4.能弹得很高的篮球里的气体是压缩的空气。（??）

5.把空瓶子完全放入水中会冒泡，说明瓶子里有空气。（??）

6.装有热空气的袋子会上升。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连一连。

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共26分)

1.请解释抽油烟机为什么通常安装在炉灶的上方？

2.有半瓶水、一块橡皮泥、两根吸管，在不倾斜瓶子的情况下，你利用空气将水从瓶中挤出来吗？说说你的想法。

3.请你再举一个空气占据空间的例子。

4.孔明灯为什么会升上高空？

5.风是如何形成的？

七.材料题(共1题，共9分)

1.材料分析。

古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气，并封住瓶口，用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是（??）。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是（??）。

A.先称出空瓶质量，再向瓶内充气，再次称量

B.先向瓶内充气，称出质量,然后打开瓶口放气,再次称量

C.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,然后打开瓶口放气,再次称量

3.亦涵看到家里饮水机的水桶上标着20L的字样。当水桶中的水喝光后，亦涵称了水桶的质量是0.8千克，如果把水桶内的空气抽净,那么水桶的质量（??）。

A.是0.8千克???B.大于0.8千克???C.小于0.8千克

八.综合题(共3题，共33分)

1.在学习了空气单元之后，小明回家还想利用装水的玻璃容器、去掉底部的矿泉水瓶子和乒乓球继续研究空气的性质。

（1）小明先将矿泉水瓶拧紧瓶盖，竖直扣入水中，看到如图1的现象,原因是（???）。

（2）小明又将矿泉水瓶的瓶盖取掉,再次竖直扣入水中，看到如图2的现象，现在瓶子里的空间被（???）占据。这一次,水能进入瓶子中,还由于空气具有（???）的特点。

（3）小明再将矿泉水瓶的瓶盖重新盖上，但是在瓶盖上扎了一个很小的小孔,那么将瓶子竖直扣入水中后，立刻看到的现象是乒乓球会在瓶子的（???）。五分钟后,乒乓球可能在瓶子的（???），原因是（???）。

2.果果的