人教版小学六年级下册数学精品教学课件 第3单元 3.1.1 圆柱的认识 圆柱的特征 (2).pptVIP

第3单元圆柱与圆锥1．圆柱第1课时圆柱的认识?圆柱的特征温馨提示：点击进入讲评123451.下面哪些图形是圆柱？在下面的括号里画“√”。返回【点拨】根据圆柱的特征对题中的图形进行判断即可。2.填一填。(1)人文景观金骏眉是福建红茶的代表，其形状细长如眉，间杂金色毫尖；香气幽雅多变，既有果香，又有显著的花香，还有蜜香等韵味；汤色较淡，金黄透亮。超市售卖的金骏眉都包装在圆柱形的茶叶桶中(如图)。茶叶桶由(??)个面围成的，上、下两个面叫作(??)，是大小一样的(??)，周围的面(上、下面除外)叫作(??)面，它是(??)面。3底面圆侧曲(2)下面图(??)中的h表示的是圆柱的高。①⑤(3)如图，转动长方形ABCD(以一边所在直线为轴)，形成圆柱甲和圆柱乙。圆柱甲是以边(??)所在直线为轴旋转而成的，它的底面半径是(??)cm，高是(??)cm，每个底面的面积是(??)cm2。圆柱乙是以边(??)所在直线为轴旋转而成的，它的底面半径是(??)cm，高是(??)cm，每个底面的周长是(??)cm。AB(或DC)2412.5642AD(或BC)25.12【点拨】把长方形绕一条边所在直线旋转一周能形成一个圆柱，这条边为圆柱的高，与其相邻的边为圆柱的底面半径。因此形成的圆柱甲的底面半径是2cm，高是4cm，每个底面的面积是3.14×22＝12.56(cm2)，形成的圆柱乙的底面半径是4cm，高是2cm，每个底面的周长是3.14×4×2＝25.12(cm)。返回3.如图，两个一样的圆柱，底面直径是4?cm，高是6?cm，分别按如图所示方式切开，切开后一个切面的面积分别是多少平方厘米？4×6＝24(cm2)3.14×(4÷2)2＝12.56(cm2)答：切开后一个切面的面积分别是24cm2和12.56cm2。【点拨】观察题图，竖着切，切面是一个长方形，长是圆柱的高，宽是圆柱的底面直径；横着切，切面和圆柱的底面相同，直径是4cm，根据圆的面积公式计算即可。返回4.[易错题]今天是小明的生日，妈妈送给他一个大蛋糕，蛋糕盒是圆柱形的，现在用丝带将它捆扎起来(如下图)，需要多长的丝带呢？(打结处用去7dm的丝带)4×4＋4×2＋7＝31(dm)答：需要31dm的丝带。【点拨】通过观察，可知捆扎这个蛋糕盒需要的丝带的长度是4×蛋糕盒的底面直径＋4×蛋糕盒的高＋打结处用去的丝带的长度。返回5.某种果汁罐的形状是圆柱形，底面直径为10cm，高为20cm。将20罐这种果汁按如图所示的方式放入箱子中，刚好放满一层。这个箱子的体积至少是多少立方厘米？(箱子厚度忽略不计)【点拨】这个箱子的长是10×5＝50(cm)，宽是10×4＝40(cm)，高至少为20cm，所以箱子的体积至少是50×40×20＝40000(cm3)。长：10×5＝50(cm)宽：10×4＝40(cm)高：20cm50×40×20＝40000(cm3)答：这个箱子的体积至少是40000cm3。返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

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