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Chapter3人教版七年级上学期英语导学案
StarterUnit2第i课时
班级：_________学生姓名：________________主备人：钱伟华
课题：StarterUnit2WhatsthisinEnglishSectionA
学习目标：1驾驭字母li—Rr大（小写笔顺和笔画）及本单元SectionA的词汇。
2驾驭认物句型。
学习重点：驾驭认物句型。
学习难点：冠词a/an的正确运用。
Step1:预习反馈
一汉译英：
什么whal这，这个h「is_____英语English它il
被子quih_____钥匙key_______地图maD橙子orange
钢笔Den夹克衫acket______直尺ruler拼法spell
二你能按字母表依次写出并读出字母Ii—Rr吗？试试每个字母写两遍。
学
习
过
—
程三请你帮下列字母填上它们的左邻右舍，大小写要保持一样。
IJkmnoLMNpqrOP0
四匹配
Goodafternoon,Bob!Imfine,thankyou.
WhatsthisinEnglish?Goodafternoon,Alice!
Howareyou?Itsamap.
Step2:自学探讨
1你知道这些字母的意思吗？
P二停车NBA=美国篮球协会CBA=中国篮球办会
kg=千克__________
2“WhafsthisinEnglish?翻译是：这个用英语怎么
说?__________________?文中Whats=Whatis
画线部分是个短语，意思是_用英语___________
3“Whatsthis?”“这是什么？”用来询问距离较近的事物。
Whafsthat?“那是什么？”用来询问距离较远的事物。
?
以上两问句的答语均为：Ifsamap/anorange...Its=Itis___________
1请用冠词a/an填空，并思索其用法区分：
WhatsthisinEnglish?Itsakey./hsaruler.
Itsan______orange./Its_____an_____egg.
思索：为什么司样的表示“一…”，有的名词前用a而有的用an?
_a用于辅音音素开头的词前，an用于元音音素开头的词前—
Step3:沟通提升
1Listenanddola2a2c4a4b.
2Workingroups:利用教室内的物品小组成员之间相互询问。
要求：恰当运用我们已学的打招呼的表达方式。
Step4:课堂小结
1小组竞赛：默写字li—Rr.
2本节课所学的认物句型。
Step5:抽测达标
完成对话：
G一GraceF-Frank
G:Good____________,Frank.
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