《雨巷》教案 中职高教版基础模块上册语文.docxVIP

课题：雨巷

【教学目标】

1、分析、理解本诗的意象和象征意味；

2、领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美；

3、通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力。

【教学重难点】

1、把握意象，体会诗人感情，掌握象征意义；

2、分析理解诗中“姑娘”、“我”等意象，及其象征意味。

【教学过程】

一、课程导入

一到阴雨的气候，天是湿漉漉的，地是湿漉漉的，人的心境也不由得会有几分湿漉漉的。雨总是带给咱们一些莫名的郁闷、无可名状的哀伤，但这种奇妙的心境又很难精确掌握，很难用言语逼真地表达，而“雨巷诗人”戴望舒十分成功地做到了这一点。今日，就让咱们一起走进戴望舒的《雨巷》。

二、新课讲授

1、作者简介：

戴望舒，浙江杭州人，中国现代派象征主义诗人、翻译家。1928年后成为《现代杂志》的作者之一，创作现代诗歌。有现代诗派“诗坛的首领”之美誉。诗集有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》、《灾难的岁月》。被称为“雨巷诗人”。

戴望舒早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤的气息较重，因受西方象征派的影响，诗风朦胧、含蓄。戴望舒后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风明朗、沉挚。

2、写作背景：

《雨巷》创作于1927年的夏天，那时戴望舒只有21岁。一年多以前，他加入了共产主义青年团，用热情的笔投入了党的宣传工作。1927年3月，还因宣传革命而被反动当局逮捕拘留过。“四一二”反革命政变后，全国笼罩在白色恐怖下，他隐居于江苏松江友人家中，在孤寂中嚼味着大革命后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。

《雨巷》一诗即是这种心情的表现，交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。

3、播放名家范读，梳理生字词：

彷徨pánghuáng寂寥jìliáo彳亍chìchù

惆怅chóuchàng颓圮tuípǐ

三、诗歌赏析

1、诗歌结构

雨巷彷徨一段写：雨巷阴沉悠长

二段写：美丽哀怨彷徨

想象丁香姑娘三段写：冷漠凄清惆怅

四段写：如梦凄婉迷茫

五段写：默默走尽雨巷

六段写：消散颜色芬芳

彷徨寻求希望七段写：期盼丁香姑娘人

2、思考

（1）《雨巷》的感情基调是什么？

明确：孤独、忧伤、惆怅、失落、哀怨

（2）整首诗歌出现哪些意象，所表达的意境是什么？

明确：背景道具——雨巷、篱墙、油纸伞、丁香

人物形象——我、姑娘

3、意象

（1）雨巷：小巷在雨中，悠长、悠长又寂寥。本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙细雨，意境充满了朦胧美。突出阴暗、清冷、寂寥的环境特征。

（2）篱墙：颓圮的，让人有种破败、凄凉的氛围。

当雨巷、篱笆墙结合起来，于是便营造出幽深、寂静、朦胧、凄美的氛围。

（3）油纸伞：未做具体的描写，给读者以想象空间。油纸伞本身就有复古，怀旧，神秘，迷蒙的特点，充满传统气息。暗合了“雨”，和雨巷很好地结合起来。又寂寥地下着小雨，更凭添了一份冷漠，凄清和孤独的氛围。

（4）丁香：丁香开花在暮春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。诗人笔下“丁香一样的姑娘”，容貌像丁香一样姣好美丽，品格像丁香一样高雅圣洁，心绪也像丁香一样忧愁惆怅。

丁香姑娘：为什么要将姑娘与丁香联系起来呢？丁香般的姑娘有什么样的象征意义呢？

明确：象征手法：美好理想的象征

丁香姑娘的美丽高洁——理想的美好

丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现

丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭

（5）我：忧愁、感伤、寂寥、迷惘

丁香先生：表现诗人对理想、人生和美好事物的追求；表面上是说姑娘,实际上是在说诗人自己。他因为理想难以实现,心情是冷漠、凄清又惆怅的；虽然理想渺茫难以实现，但诗人仍然怀着对理想的追求和憧憬。

四、巩固小结

1、结构：回环呼应

诗歌开头和结尾采用重叠、复沓的手法，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。

2、本诗主题

诗人借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美好理想的愿望，以及理想幻灭后的空虚和伤感，从而反映了诗人对现实的不满和失望，也是当时不满现实又找不到出路的知识分子共同的复杂内心世界的表露。

3、提问：《雨巷》是一首爱情诗吗？

观点一：这首诗表达了诗人对爱情的追求。“我”怀着落寞、惆怅的情绪和一丝微茫的希望，希望逢着一个“丁香一样的姑娘”，而姑娘却与“我”擦肩而过，在小巷的尽头转瞬即逝。期待和追求的目标却是那样的遥远而渺茫。

观点二：这首诗不仅表达了诗人对爱情的追求，更重要的是表达了作者陷入人生苦闷时的彷徨心情，诗中可遇不可求的“姑娘”代表了作者追求又幻灭的理想。