教师招聘之《幼儿教师招聘》通关测试卷附答案详解【模拟题】.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》通关测试卷

第一部分单选题(30题)

1、中大夫东方朔撰文上书汉武帝，所用竹简需要两人抬进宫。以后改变这种携书不方便现象首次得益于发明了（）。

A.雕版印刷术

B.活字印刷术

C.造纸技术

D.制墨技术

【答案】：C

【解析】本题可根据各个选项所涉及技术的特点和作用，结合题干中“改变携书不方便现象”这一关键信息进行分析。选项A：雕版印刷术雕版印刷术是在版料上雕刻图文进行印刷的技术，它主要提高了书籍复制的效率，能够大量印刷相同内容的书籍，但并没有从根本上改变书籍的载体和携带方式。即使采用雕版印刷，如果仍使用竹简等材料，携带书籍依旧不方便。所以雕版印刷术不是首次改变携书不方便现象的原因，该选项不符合题意。选项B：活字印刷术活字印刷术是一种更先进的印刷技术，它通过使用可移动的活字进行排版印刷，进一步提高了印刷效率和灵活性。然而，活字印刷术同样主要作用于印刷环节，对于书籍的载体没有实质性的改变。在没有合适载体的情况下，即便印刷技术进步，携带书籍仍然会受到材料的限制。因此，活字印刷术也不是首次改变携书不方便现象的关键因素，该选项不符合题意。选项C：造纸技术在造纸技术发明之前，人们主要使用竹简、丝绸等作为书写材料。竹简笨重，携带极为不便；丝绸虽然轻便，但成本高昂，难以广泛使用。造纸技术发明后，纸张逐渐成为主要的书写材料。纸张质地轻薄、易于书写和携带，大大改变了以往携书不方便的现象。所以，首次改变携书不方便现象得益于造纸技术的发明，该选项符合题意。选项D：制墨技术制墨技术主要是生产书写用的墨，它为书写提供了必要的工具，但并不能直接改变书籍的载体和携带方式。无论制墨技术如何发展，如果没有合适的书写载体，携书不便的问题依然存在。因此，制墨技术与改变携书不方便现象没有直接关联，该选项不符合题意。综上，答案选C。

2、小儿眼球的前后距离较短，物体往往成像于视网膜的后面，称为生理性远视。随着眼球的育，眼球前后距离变大，一般（）左右，就可以达到正常的视力。

A.1岁

B.3岁

C.5岁

D.7岁

【答案】：C

【解析】本题主要考查小儿视力发育达到正常视力的年龄。小儿眼球的前后距离较短，物体成像于视网膜后面，形成生理性远视。随着眼球的发育，眼球前后距离会逐渐变大。选项A，1岁时小儿眼球仍处于发育阶段，一般还未达到正常视力。选项B，3岁时小儿的视力虽然有一定发展，但通常还未达到正常水平。选项C，一般到5岁左右，随着眼球的进一步发育，眼球前后距离变大，小儿就可以达到正常的视力，该选项正确。选项D，7岁时小儿视力早已达到正常，此时间点不符合题目所问的达到正常视力的普遍年龄。综上，答案选C。

3、小明在“娃娃餐厅”游戏时，发现“食材”不够了，便大声叫道：“老师，没有菜了。”张老师此时拿了一筐雪花片走过来，对着小明说：“这不就有了吗？”小明会心地一笑，便又继续游戏了。张老师在该游戏中运用的介入策略是（）。

A.平行式介入

B.交叉式介入

C.材料指引

D.语言指导

【答案】：C

【解析】本题主要考查教师在幼儿游戏中的介入策略。下面对各选项进行分析：A选项平行式介入：平行式介入指教师在幼儿附近和幼儿玩相同或不同材料的游戏，目的在于引导幼儿模仿，教师起着暗示指导的作用。在本题中，张老师并非通过自身玩游戏来引导小明，所以不是平行式介入。B选项交叉式介入：交叉式介入是指当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时，教师以角色身份参与幼儿游戏，通过角色扮演与幼儿互动。本题中张老师没有以角色身份参与游戏，故不属于交叉式介入。C选项材料指引：材料指引是指教师通过提供材料，引发幼儿游戏的兴趣，促进游戏的延续和提升。题干中，小明因“食材”不够向老师求助，张老师拿了一筐雪花片过来，以提供材料的方式解决了问题，使小明能够继续游戏，这运用的是材料指引的介入策略。D选项语言指导：语言指导是指教师通过运用口头语言对幼儿的游戏进行指导。本题中张老师主要是通过提供雪花片这一材料来帮助小明，并非单纯依靠语言进行指导。综上，正确答案是C。

4、我国人事制度历来不可动摇的根本原则是（）

A.公平竞争原则

B.依法管理原则

C.党管干部原则

D.分类管理原则

【答案】：C

【解析】本题主要考查我国人事制度的根本原则。选项A，公平竞争原则是公务员制度的基本原则之一，它强调在公务员的录用、晋升等环节中，要保证公平公正的竞争环境，让优秀人才脱颖而出，但它并非我国人事制度历来不可动摇的根本原则。选项B，依法管理原则要求公务员的管理活动必须依据法律法规进行，确保公务员管理的规范性和合法性，但这也不是人事制度的根本原则。选项C，党管干部原则是我国人事制度历来不可动摇的根本原则。党管干部是实现党的领导的重要组织保证，是党的干部建设的一条重要原则，也是坚持党的领导在