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- 2025-05-30 发布于河南
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教师招聘之《幼儿教师招聘》通关训练试卷详解
第一部分单选题(30题)
1、新生儿最发达的感觉是()。
A.触觉
B.听觉
C.味觉
D.痛觉
【答案】:C
【解析】本题是关于新生儿最发达感觉的单选题。对于选项A,触觉是人体感知外界物体的大小、形状、软硬、冷热等的感觉,虽然新生儿的触觉也有一定发展,但并非最发达的感觉。选项B,听觉是接收外界声音信息的能力,新生儿听觉系统在出生后逐渐完善,但在其各类感觉中,也不是最为发达的。选项C,味觉是新生儿较发达的感觉之一。新生儿出生时味觉系统已发育相对成熟,他们能对不同味道表现出明显的反应,例如对甜味表现出喜爱,对苦味等不良味道会有抗拒反应,所以新生儿最发达的感觉是味觉,该选项正确。选项D,痛觉的发展相对较晚,且痛觉的感受和反应机制在新生儿阶段还不够完善,不是新生儿最发达的感觉。综上,本题正确答案选C。
2、我国第一所幼儿社会教育机构是()。
A.香山慈幼院
B.武昌蒙养园
C.南京鼓楼幼稚园
D.湖北幼稚园
【答案】:D
【解析】本题考查我国第一所幼儿社会教育机构的相关知识。选项A,香山慈幼院是熊希龄先生于1919年创办的,它并非我国第一所幼儿社会教育机构,所以A选项不符合题意。选项B,武昌蒙养园在幼儿教育发展历程中虽有一定作用,但它不是我国第一所幼儿社会教育机构,故B选项不正确。选项C,南京鼓楼幼稚园是陈鹤琴于1923年创办的实验幼稚园,也不是我国第一所幼儿社会教育机构,因此C选项错误。选项D,湖北幼稚园是1903年在湖北武昌创办的,它是我国第一所幼儿社会教育机构,所以D选项正确。综上,本题正确答案是D。
3、在课程设计模式中,“泰勒原理”在组织学习经验时提出应遵守三个准则,这三个准则是()。
A.连续性、顺序性、整合性
B.连续性、探索性、合作性
C.探索性、顺序性、整合性
D.探索性、合作性、整合性
【答案】:A
【解析】本题考查“泰勒原理”在组织学习经验时应遵守的准则。在课程设计模式中,“泰勒原理”是非常重要的理论。“泰勒原理”在组织学习经验时提出了三个准则,分别是连续性、顺序性、整合性。连续性是指直线式地陈述主要的课程要素;顺序性强调每一后续经验要以前面的经验为基础,同时又对有关内容加以深入、广泛的展开;整合性是指各种学习经验之间的横向关系,以便有助于学生获得一种统一的观点,并把自己的行为与所学的课程内容统一起来。而探索性和合作性并非“泰勒原理”在组织学习经验时提出的准则。所以本题正确答案是A选项。
4、下列哪一项不属于人的素质所具有的特征?()
A.稳定性
B.基本性
C.个体性
D.外显性
【答案】:D
【解析】本题可通过分析人的素质所具有的特征来判断各选项是否符合要求,从而确定正确答案。选项A:稳定性人的素质是个体在长期的社会实践和学习过程中逐渐形成和发展起来的,一旦形成就具有相对的稳定性。它不会因为一时的情境变化或偶然的事件而轻易改变,能够在一定时期内保持相对稳定的状态。所以稳定性是人的素质所具有的特征,该选项不符合题意。选项B:基本性人的素质是个体从事各种活动、适应社会生活所必须具备的基本条件和基础。它涵盖了个体的生理、心理、思想道德、科学文化等多个方面的基本要素,这些基本要素是个体生存和发展的基础,对个体的行为和发展起着根本性的作用。因此基本性是人的素质的重要特征,该选项不符合题意。选项C:个体性由于每个人的遗传因素、生活环境、教育背景、社会实践等方面存在差异,所以每个人的素质都具有独特的个性特征。不同的个体在素质的结构、水平和表现形式上都有所不同,体现出明显的个体差异。可见个体性也是人的素质所具有的特征,该选项不符合题意。选项D:外显性人的素质更多地是内在的、潜在的,并不是完全外显的。虽然人的素质可以通过行为、言语等外在表现来体现,但这些外在表现只是素质的一部分反映,不能完全等同于素质本身。很多素质如价值观、思维方式等是隐藏在个体内心深处的,需要通过长期的观察和了解才能逐渐认识和把握。所以外显性不属于人的素质所具有的特征,该选项符合题意。综上,本题正确答案是D。
5、在俄罗斯索契举行的第22届冬季奥运会增强了其民族自豪感。提升了其国际地位,国家主席习近平出席了本届冬奥会,彰显出中俄全面战略协作伙伴关系更加牢固。这说明()。
A.一定的文化由一定的政治所决定
B.民族凝聚力越来越成为文化发展的源泉
C.文化是综合国力竞争的决定因素
D.文化与政治相互影响,相互交融
【答案】:D
【解析】本题可对各选项逐一分析来判断正确答案。A选项:题干强调的是冬奥会(文化)对国家民族自豪感和国际地位等政治方面的影响,以及国家主席出席体现的中俄政治关系与冬奥会文化活动的交融,并非强调一定的文化由一定的政治所决定,该选项不符合题干主旨,所以A选项错误。B选项:社会
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