教师招聘之《幼儿教师招聘》通关测试卷及参考答案详解【实用】.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》通关测试卷及参考答案详解【实用】.docx

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教师招聘之《幼儿教师招聘》通关测试卷

第一部分单选题(30题)

1、心理辅导的目标有两个:一是学会调试;二是()。

A.行为矫正

B.学会适应

C.寻求发展

D.克服障碍

E.观念矫正

【答案】:C

【解析】心理辅导目标包含两个方面,学会调试主要是帮助个体调节和改善自身的心理状态、情绪等,使其心理功能能够正常运转。而寻求发展则是在学会调试的基础上,引导个体充分发挥自身潜能,实现更高层次的成长与进步,这也是心理辅导重要的目标指向。选项A行为矫正侧重于对不良行为模式进行修正,并非心理辅导的核心目标层面表述;选项B学会适应强调适应环境等,但没有像寻求发展那样突出个体提升与进步的内涵;选项D克服障碍是达成目标过程中可能要经历的,并非目标本身;选项E观念矫正更侧重于对错误观念的调整,范围相对较窄。所以本题正确答案是C。

2、要输入“*”号,需要使用的键是()。

A.Ctrl+F8

B.Shift+F8

C.Shift+8

D.Ctrl+8

【答案】:C

【解析】本题考查计算机操作中输入“*”号所需的按键组合。选项A,“Ctrl+F8”在常见的计算机操作中,并非用于输入“*”号的快捷键组合,因此该选项不符合要求。选项B,“Shift+F8”通常也不是用来输入“*”号的操作,所以此选项也不正确。选项C,在计算机键盘上,数字“8”上方通常标有“*”号,当同时按下“Shift”键和数字“8”键时,就可以输入“*”号,该选项正确。选项D,“Ctrl+8”并非是输入“*”号的标准操作,所以该选项错误。综上,本题正确答案是C。

3、第22届冬季奥林匹克运动会于2014年2月7日开幕,其主办城市是()。

A.索契

B.莫斯科

C.盐湖城

D.温哥华

【答案】:A

【解析】本题可通过对各选项所涉及城市与冬季奥林匹克运动会的相关信息进行分析,从而得出第22届冬季奥林匹克运动会的主办城市。选项A:索契第22届冬季奥林匹克运动会,又称2014年索契冬季奥运会,于2014年2月7日至2月23日在俄罗斯联邦索契市举行。所以索契是第22届冬季奥林匹克运动会的主办城市,该选项正确。选项B:莫斯科莫斯科是俄罗斯的首都,但它并非第22届冬季奥林匹克运动会的主办城市,因此该选项错误。选项C:盐湖城2002年第19届冬季奥林匹克运动会是在盐湖城举办的,并非第22届,所以该选项错误。选项D:温哥华2010年第21届冬季奥林匹克运动会在加拿大温哥华举行,并非第22届,故该选项错误。综上,本题正确答案是A。

4、班主任工作的中心环节是()。

A.了解和研究学生

B.教好与管理学生

C.做好个别教育工作

D.组织和培养班集体

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对班主任工作中心环节的理解。选项A,了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。只有全面了解学生的特点、需求、学习情况等,才能有的放矢地开展教育教学工作,但它并非中心环节。选项B,教好与管理学生是班主任的重要职责,涵盖了知识传授和班级秩序维护等方面,但这不是班主任工作的核心重点。选项C,做好个别教育工作是针对班级中个别学生的特殊情况进行的有针对性的教育,虽然很重要,但不能代表班主任工作的中心环节。选项D,组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。班集体是学校进行教育教学活动的基本单位,一个良好的班集体具有强大的教育力量,能促进学生的全面发展。通过组织和培养班集体,班主任可以协调各种教育力量,引导学生自我管理、自我教育,形成良好的班级风气和集体舆论。所以本题正确答案是D。

5、在ExCel中,一个工作薄可以包含的工作表个数是()。

A.1个

B.2个

C.3个

D.多个

【答案】:D

【解析】该题正确答案为D。在Excel软件的实际运用当中,一个工作簿能够包含多个工作表。用户可根据自身需求,灵活添加或减少工作表的数量,以满足不同的数据处理和分析要求。并非只能包含1个、2个或者3个工作表,因此选项A、B、C错误,本题应选D。

6、“3岁看大,7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动()。

A.整体性的形成

B.稳定性的增长

C.独特性的发展

D.积极能动性的发展

【答案】:B

【解析】“3岁看大,7岁看老”意思是从3岁孩子的心理特点、个性倾向,能看出其青少年时期的心理与个性形象的雏形;从7岁孩子身上,可预测他成年以后的成就和功业。这表明幼儿在成长过程中其心理活动逐渐呈现出相对稳定的特征,随着年龄增长,心理活动的稳定性在不断增加。选项A,心理活动整体性强调的是心理各方面相互联系、相互作用构成一个有机整体,题干未体现这方面内容。选项C,独特性发展侧重于个体之间心理特点的差异,而题干重点并非强调幼儿心理与他人的不同,而是其自身心理发展的稳定性。选项D,积极能动性发展主要指幼儿主动地、有目的地认识

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