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学历案设计模板
学习主题
九上Module11Photos
课型
复习课
课时
1
设计者
课标
要求
课标摘录
课标摘录
义务教育《英语课程标准》语言技能四级标准:
3.能从简单的文章中找出有关信息,理解大意;
义务教育《英语课程标准》语言技能五级标准:
词汇:4.学会使用1500-1600个单词和200-300个习惯用语或固定搭配。
语法:1.理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用。
课标分解
1.能通过读文章来筛选有效信息。
2.通过学习语言点,理解固定搭配、宾语从句的意义并正确运用。
教材分析
【What】本模块是人与自然主题,本节课复习课。课文内容是围绕摄影比赛开展的,通过谈论摄影比赛的相关信息展示了定语从句的用法。
【How】能听懂讨论摄影比赛的对话,并能回答相关问题;阅读关于摄影比赛的文章,能概述短文大意;能用英语描述自己最喜欢的照片。
【Why】作者通过摄影作品了解不同国家的风景,培养审美意识;学会热爱生活,培养健康向上的审美情操。
学习
目标
通过本课时学习,学生能够:
1.通过自主复习、效果监测,能熟练掌握重点单词、短语、句型;
2.通过专项练习,能够综合运用定语从句等语法知识解决问题;
3.通过综合练习,能够读懂关于旅游话题的文章,掌握大意并获取信息。
评估
任务
1.自主复习。(指向目标1)
评估
标准
能熟练记忆重点词汇、短语及句型。
2.复习效果检测。(指向目标1)
能准确回答老师问题。
3.专项练习。(指向目标2)
能够运用所学,准确作答。
4.综合练习。(指向目标3)
能读懂关于摄影话题的文章,抓取关键信息。
学习重难点
能够综合运用宾语从句等语法知识解决问题;能够读懂关于旅游话题的文章,掌握大意并获取信息。
学习过程
课前
预习
复习第一单元、第二单元的重点单词、短语和句子。
复习第三单元的重点语法知识点讲解。
课中
学习
第一步复习
基础知识:
词汇:
1.打赌;下赌注v2.整体的;普遍的adj
3.标准;水准n4.感觉;直觉看法n
5.困难;困境n6.主题n
7.添加v8.最近;近来adv
9.菜单n10.(在)今晚adv
11.获胜者n12.冲;奔v
13.女衬衫n14.裙子n
15.歌手;歌唱家n16.祝贺n
17.男校长n18.授予;呈递v
短语:
1.的确;当然;一定2.答案是;问题是
3.有可能;有机会4.参加摄影比赛
5……的整体标准6.解决问题
7.第一次8.处理;解决
9.做某事有困难
10.把......加到......11.朗读;宣读
12.(与……)相比13.即使;尽管
14.保护……免受……15.对……感到满意
16.给某人颁奖17.设法完成某事
18.一群;一组19.多亏;由于20.祝贺某人
句子:
1.他不会赢得两次比赛。
2.他是去年赢得摄影比赛的男孩。
3.并且今年比赛的总体水平高多了。
4.我有一种感觉,我们能够解决这些小困难。
5.我肯定你有机会赢得足球比赛。
6.因为英语不好,所以艾米在通过考试上有困难。
7.和往年相比,我们收到了更多的照片。
8.今晚我非常高兴地宣读此次摄影比赛的获胜者。
9.尽管所有的照片都很出色,但是我们只能遗憾地告诉大家我们不能给每个人都颁奖。
10.城市与人这一组中我们最喜欢的照片是赵敏拍摄的。
11.这是一个穿着女衬衫和裙子的漂亮女孩,她在保护她的书免遭阵雨淋湿。
第二步检测
检测复习效果,认真听老师提问,按要求作答。
评价任务
评价标准
学习效果
自主复习及检测
A:错误少于3
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