Module9Unit2第一课时学历案-2023-2024学年外研版八年级英语上册.docx

Module9Unit2读写课

学习主题

Module9PopulationUnit2Arnwickwasacitywithapopulationof10,000,000.

课型

读写课

课时

1

设计者

课

标

要

求

课标摘录：

词汇三级目标：

1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；

2.理解和领悟词汇的基本含义，以及在特定语境和语篇中的意义、词性和功能；

理解性技能目标：

6.梳理书面语篇的脉络、梗概和发展变化，提取关键信息，归纳内容要点;

课标分解:

学什么：

认读词汇：flat,rubbish,quiet,local,closedown,polltion,slove,public,service,reduce,create

阅读语篇：关于“Population”的文本信息。

怎么学：

词汇知识：结合图片以及语境认读本课时相关词汇；

语篇知识：运用多种阅读策归纳文章大意，提取关键信息；阅读、理解内化信息；

学到什么程度：

词汇：会读、会译、会用；

语篇：能匹配段落大意，提取虚拟城市Arnwick城市变化所面临的问题及采取的解决方案的信息。

教

材

分

析

What:课文以Jo为主人公，介绍了她所在的小镇Parkville变成Arnwick这个城市一部分的过程以及在此过程中产生的问题和解决方案。

Why：文本通过虚拟城市Arnwick面临的问题及采取的解决方案，意在点明：面对人口的增长，城市应营造更加舒适、便利的生活环境。

How：文本采用典型的从小到大的描述方式，从Jo这个学生谈起，介绍了她所在的小镇的城市化进程及进程中产生的问题及解决方案，最后点明，面对人口增长，城市应营造更加舒适、便利的生活环境。

学

习

目

标

通过本课时学习，学生能够：

1.通过看图片能准确说出对应的单词，并能用相关单词完成句子；

2.运用阅读策略，匹配段落大意并获取细节信息；

3.通过阅读文章,深层思考自己家乡存在的城市化问题，通过小组讨论找出解决措施。

评

估

任

务

与

评

估

标

准

评估任务

评估标准

在语境中会读、会译、会用相关词汇（对应目标一）

能根据图片的提示正确说出单词并运用相关词汇准确组织句子。

通过读能匹配段落大意（对应目标二）

通过阅读文章插图、标题以及速读找关键信息归纳段落大意。

分段读、获取细节信息（对应目标二）

通过详细阅读每段文章了解小镇Parkville变成Arnwick一部分的过程以及过程中产生的问题和采取的解决方案并完成相应练习；

思考自己家乡城市化问题，并提出解决方案（对应目标三）

说出自己家乡城市化进程中面临的问题，并提出相应解决方案。

学

习

重

难

点

1.正确拼读词汇并能用其完成句子。

2.思考自己家乡城市化进程中出现的问题，提出相应解决方案。

学

习

过

程

课

前

预

习

看着词汇表根据音标自己拼读U2的单词并记住其汉语意思：

flatrubbishquietlocalclosedownpolltionslovepublicservicereducecreate

同桌互相检查纠错

评价任务

评价标准

学习效果

根据发音标准确读出单词

能准确地读出所有单词。

A

有个别单词读音不准，但是能在同学的帮助下读出单词。

B

课

中

学

习

Step1.Checkandlearnthewords(检查并学习单词)

通过看图片能快速准确说出相对应单词，并能正确完成、翻译句子。

完成句子：

1.Smith’sfamilylivesinoneofthose____.

2.Thebeachwerelitteredwith____.

3.Allthe___arehavingatestintheclassroom,soit’s____.

4.The_____factory____lastweekforlackofmoney.

5.Theyaretryingto___theair___problem.

6.The___libraryisnearthepark.

7.Thisrestaurantprovidestheexcellent___.

8.___airpollutionisagoodwaytoprotecttheenviroment.

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评价任务

评价标准

学习效果

看图说单词

A:能根据图片准确说出单词

B:能说出单词，但是有个别单词读音