部编版五年级下册道德与法治 期末测试卷精品【含答案】.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治 期末测试卷精品【含答案】.docx

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部编版五年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.俗话说:“良言一句三冬暖,寒语伤人六月寒”,说明我们要(??)。

A.姿态优雅,步履优美

B.说话和气,语言文明

C.仪表整洁,举止端庄

2.学会沟通交流,有效的表达方式有(??)。

①采取“一味接受”的态度

②不同看法,直接拒绝

③站在对方的角度思考问题

④真诚交流,尊重他人

A.①②????B.③④????C.①②④???D.④

3.(?)清政府同英国签订丧权辱国的《南京条约》。

A.1839年

B.1842年

C.1840年

D.1841年

4.1842年,清政府被迫签下的丧权辱国的《(??)》,中国开始沦为半殖民地半封建社会。

A.北京条约

B.天津条约

C.南京条约

5.下列战争发生时间先后顺序正确的是(??)。

①人民解放战争??

②鸦片战争??

③抗日战争??

④甲午中日战争

A.④②①③????B.④②③①????C.②④③①

6.家人之间产生小矛盾时,我们的做法错误的是(??)。

A.主动增进相互的了解与理解

B.主动化解矛盾

C.需要感性面对

D.主动与家人交流

7.1842年,清政府同英国签订了丧权辱国的《南京条约》,条约要求将中国的(???)割让给英国。

A.澳门

B.深圳

C.香港

8.1955年中国参加(??)会议,提出了“求同存异”的方针。

A.联合国大会

B.万隆会议

C.遵义会议

9.(??)开启了中国历史的新纪元。

A.中华人民共和国的成立

B.抗日战争胜利

C.九一八事变后

10.对下图的法令认识错误的是(??)。

A.这是新中国成立时颁布的

B.这是中华民国临时政府成立后颁布的

C.有了这部法律,一切人都是平等的

二.填空题(共10题,共32分)

1.良好的(???)是人们安居乐业的保障,是社会(???)和(???)的基础。

2.天下兴亡,(???)。每个人的命运和国家的命运紧密相连。

3.在公共生活中,我们要注意自己的(???),展示自己的(???)。

4.1955年,中国参加万隆会议,提出了(?????)的方针,为会议圆满成功做出了贡献。

5.做实做好(???)可以传递社会正能量。

6.良好的(???)是人们(???)的保障,是社会稳定和进步的基础。

7.1978年12月,中共十一届三中全召开,开启了(?????)和(?????)的新征程。

8.孙中山第一次提出(???)这个影响深远的口号,成立同盟会,积极传播革命思想。

9.不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守(???),共同营造良好的社会环境。

10.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的(???)和追求,它需要所有家庭成员(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我国古代有极为丰富的家训家规,其中很多被广为传播,对后人的思想和生活产生了广泛的影响。(??)

2.联合国是第一次世界大战后建立的国际组织,根据1945年6月在美国旧金山签署的《联合国宪章》于同年10月24日正式成立。(???)

3.我跟父母生活在一个家庭里,他们却不了解我,我懒得跟他们沟通。(?)

4.中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。(??)

5.过马路走斑马线,是每个人维持公共秩序应该做到的。(?)

6.中国梦要靠大人们努力实现,与我们小学生无关。(??)

7.中国梦很遥远,与我们普通人的关系不大。(?)

8.出现在校园、地铁站点、公交站点、居民区等地的共享单车可以骑回自己家。(?)

9.中国人民在中国共产党的领导下,经过28年的英勇奋斗,取得了革命的胜利,这28年是指1921年至1949年。(?)

10.社区是我家,建设靠大家。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.下列图片中的人物是谁?请连线。

袁隆平?邓稼先?王进喜?李四光

五.填表题(共1题,共12分)

1.我们在不同的公共场合下该如何做呢?填写下列表格。

六.简答题(共5题,共28分)

1.优秀家风在我们日常生活中的作用有哪些?

2.你经常和家人聊哪些话题?

3.2019年10月1日国家在北京浓重举行了建国70周年庆祝活动,举国欢呼,观看了直播。谈谈自己观看70周年大阅兵的体会。

4.主动与家人交流能够增进彼此之间的感情,为加深了解你经常和家人聊哪些话题?

5.小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响?

七.辨析题(共1题,共10分)

1.结合图片信息,你认为这些活动合理吗?为什么?你认为应该怎么做?

八.材料题(共1题,共8分)

1.阅读材料回答问题

材料一:涵养德行。《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想,以

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