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教师招聘之《幼儿教师招聘》通关检测卷
第一部分单选题(30题)
1、在游戏时,教师让违反游戏规则的儿童停玩一次,属于()。
A.自然后果的惩罚
B.剥夺性惩罚
C.体罚
D.生理性惩罚
【答案】:B
【解析】本题正确答案选B。下面对本题各选项进行分析:A选项:自然后果的惩罚是指行为本身会导致一个自然的后果,此后果是孩子行为的自然后果,例如孩子打破了窗户,自然的后果就是没有窗户挡风遮雨了。而题干中教师让违反游戏规则的儿童停玩一次,这并非是违反规则行为所产生的自然后果,所以该选项不符合题意。B选项:剥夺性惩罚是指在孩子出现不良行为后,剥夺其某种有价值的东西,如权利、活动等,以减少孩子不良行为的发生。题干中教师让违反游戏规则的儿童停玩一次,就是剥夺了儿童继续参与游戏这一有价值活动的机会,属于剥夺性惩罚,该选项符合题意。C选项:体罚是指通过对人身体的责罚,特别是造成疼痛,来进行惩罚或教育的行为。题干中仅仅是让儿童停玩一次,并没有对儿童身体进行责罚,不属于体罚,该选项不符合题意。D选项:生理性惩罚通常也涉及对身体造成一定的痛苦或伤害,与体罚类似。题干中没有涉及对儿童身体生理方面的惩罚,所以该选项不符合题意。综上,答案选B。
2、某些初中生为了实现既定目标,能够克服困难、百折不挠,这体现了意志的()品质。
A.坚韧性
B.自制力
C.果断性
D.自觉性
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对意志品质相关概念的理解。意志品质包括坚韧性、自制力、果断性和自觉性。选项A坚韧性,是指在执行决定阶段能矢志不渝,坚持到底,遇到困难和挫折时能顽强乐观地面对和克服。题干中提到某些初中生为实现既定目标,能够克服困难、百折不挠,这正体现了在面对困难时坚持不懈、持续努力以达成目标的特点,符合意志坚韧性的品质。选项B自制力,是指能够自觉、灵活地控制自己的情绪,约束自己的言行的品质。题干内容并未涉及到初中生控制情绪、约束言行方面的描述,所以该选项不符合题意。选项C果断性,是指一个人是否善于明辨是非,迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。题干没有体现出初中生在做决策时的快速与合理,因此该选项不正确。选项D自觉性,是指对行动的目的有深刻的认识,能自觉地支配自己的行动,使之服从于活动目的的品质。题干重点强调的是克服困难的过程,而非对目标的深刻认识和自觉支配行动,所以该选项也不符合。综上,本题正确答案是A。
3、以学习如何听音乐为主要内容的音乐活动类型是()。
A.歌唱活动
B.韵律活动
C.打击演奏活动
D.音乐欣赏活动
【答案】:D
【解析】本题考查对不同音乐活动类型主要内容的理解。下面对各选项进行逐一分析:A选项:歌唱活动:主要侧重于让参与者通过发声演唱歌曲来进行音乐表现,重点在于歌唱技巧、音准、节奏等方面的学习和展示,并非以学习如何听音乐为主,所以A选项不符合题意。B选项:韵律活动:是在音乐的伴奏下,以身体动作来表现音乐的节奏、韵律和情感,注重身体动作与音乐的配合和协调,其核心并非单纯学习听音乐,所以B选项不正确。C选项:打击演奏活动:主要是通过使用各种打击乐器,按照一定的节奏和韵律进行演奏,强调的是乐器的操作和演奏技巧,而不是以学习听音乐为主要内容,所以C选项也不符合。D选项:音乐欣赏活动:其主要目的就是引导参与者聆听音乐、感受音乐的旋律、节奏、和声等要素,培养对音乐的感知、理解和欣赏能力,是以学习如何听音乐为主要内容的音乐活动类型,所以D选项正确。综上,答案选D。
4、下列不属于幼儿园活动室布置原则的是()。
A.教育性原则
B.主体性原则
C.创造性原则
D.色彩性原则
【答案】:D
【解析】本题考查对幼儿园活动室布置原则的了解。幼儿园活动室布置需要遵循一定的原则,这些原则对于幼儿的成长和发展具有重要意义。选项A:教育性原则教育性原则是幼儿园各项工作都应遵循的重要原则。在活动室布置中体现教育性,能够让幼儿在潜移默化中受到教育影响。例如,通过展示与教学内容相关的图片、手工作品等,帮助幼儿巩固所学知识,激发他们的学习兴趣和探索欲望。所以教育性原则属于幼儿园活动室布置原则。选项B:主体性原则主体性原则强调要尊重幼儿的主体地位,让幼儿参与到活动室布置中来。幼儿可以根据自己的兴趣和想法,选择布置的内容和方式,这有助于培养他们的自主意识和创造力。比如,让幼儿自己动手制作装饰品,布置活动区域,使活动室更符合他们的需求和特点。因此主体性原则属于幼儿园活动室布置原则。选项C:创造性原则创造性原则鼓励在活动室布置中发挥想象力和创造力,为幼儿提供一个富有创意和启发性的环境。布置可以突破传统模式,采用新颖独特的材料和方式,激发幼儿的创新思维。像利用废旧物品制作有趣的玩具和装饰,既能培养幼儿的环保意识,又能锻炼他们的动手能力和创新能力。所以创造性原则也是幼
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