国际物流-教学大纲、授课计划.doc

《国际物流》课程教学大纲

一、建议学时

建议学时/学分：32/2

教学时数分配如下表所示：

序号

内容

总学时数

讲课

实验

实践

上机

一

国际物流基本原理

4

二

国际物流网络

4

三

国际枢纽物流

4

四

国际海运物流

4

五

国际铁路物流

4

六

国际道路物流

4

七

国际航空物流

4

八

国际多式联运物流

4

合计

32

注：“实践”含习题课、课堂讨论、录像、社会实践等

二、课程介绍

《国际货运代理》是高等学校本科国际经济与贸易、物流管理、物流工程、经济学等专业的主要专业课程。本课程以打造“通道+枢纽+网络”的国际物流运行体系为目标，围绕国际物流的原理、网络、枢纽、通道四大要素，主要讲述物流原理、物流网络、枢纽物流、通道物流的基本理论、方法与实践。

三、教学目标

本课程的主要目的在于培养学生树立正确的学习目标，培养扎实、认真的科学态度；掌握国际物流管理领域中基本理论、基本知识和基本分析方法；了解国际物流管理领域中的新理论、新技术、新知识；培养学生理论联系实际和创新精神，提高学生的应用能力，增强学生的实践经验。为日后从事这方面的工作打下一定的基础。

四、课程设计指南

1.教学方式：课堂讲授为主，大约占课程的70%；习题与案例为辅，分别占课程的20%和10%，此外还可以通过授课教师提问以及师生交流来进一步掌握课程的主要内容和重点难点。

2.教学过程中人工智能等技术手段的应用：建议通过多媒体教学，并通过仿真实训提高学生的知识应用能力。

五、成绩考评设置

考评方式与标准：

课堂提问

10%

每周作业

20%

期末考试

70%

六、主要参考资料

教材：孙家庆等编著，国际物流，中国人民大学出版社，2024

参考书：国际物流相关的书籍

六、任课教师资格

具有讲师及讲师以上职称的教师

七、为达到本课程的教学目的应采取的措施

1．教研室认真考核任课教师的资格，聘用高素质的主讲教师；

2．加强教学法研究和教学经验的交流，重视教学改革，积极采用现代化教学手段，不断提高课堂教学效率和教学质量；

3．尤其提倡教师站在本课程全局的高度，用“系统论的方法”来研究本课程各“知识点”之间的内在逻辑联系。争取用简洁的语言、清晰的思路、最少的学时向学生传授最多的知识和技能。建议教学中多采用“实物示教手段”，以克服学生对本门课程感性知识不足的弱点；

4．注重学生自学能力的培养，引导学生独立完成课外作业；

5．加强教师与学生的交流，强化案例教学。

教学日历 教学计划

课程名称: 国际货运代理学年第学期总学时数: 32 周学时: 2 考试性质:内试

专业班号: 教研室:讲课: 32 学时 实验:学时 习题课 学时

任课教师姓名: 助课教师姓名:教材名称: 孙家庆等，国际物流，中国人民大学出版社

主要参考资料名称:

周

讲课

课

课外

习题课、讨论课、

课

作业要求

辅导答疑

次

(课程章节及内容提要)

时

复习

实验课、现场课名称

时

(题目及题量)

时间

数

时数

测验安排及授课地点

数

及地点

第

1

第1章国际物流基本原理

4

4

随堂答疑

周

第

2

第2章国际物流网络

4

4

随堂答疑

周

第

3

第3章国际枢纽物流

4

4

随堂答疑

周

第

4

第4章国际海运物流

4

4

随堂答疑

周

第

5

第5章国际铁路物流

4

4

随堂答疑

周

第

6

第6章国际道路物流

4

4

随堂答疑

周

第

7

第7章国际航空物流

4

4

随堂答疑

周

第

8

第8章国际多式联运物流

4

4

随堂答疑

周

第

19

周

第

20

周

32

32

0