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把字句教学课件ppt

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汇报人：

目录

01.

把字句的定义

02.

把字句的结构

03.

把字句的使用场景

04.

把字句的教学方法

05.

把字句的练习活动

把字句的定义

PARTONE

什么是把字句

把字句通常由“把”字引导，后接宾语，再接动词和结果补语，形成特定句式。

把字句的结构

把字句用于强调动作对宾语的影响，常用于表示处置、完成或结果。

把字句的功能

在日常交流和书面表达中，把字句常用于叙述动作的完成或对事物的处理过程。

把字句的使用场景

把字句的特点

强调动作的执行者

把字句通过强调动作的执行者，使句子的主语更加明确，例如：“他把书放在桌子上。”

结构的固定性

把字句有固定的结构模式，即“把+宾语+动词+其他成分”，这种结构在汉语中非常常见，如：“把门关上。”

动作的受事提前

动作的完成性

把字句中，动作的受事（宾语）被提前至句首，突出了动作的对象，如：“把窗户打开。”

把字句通常表示动作已经完成或即将完成，带有完成时态的意味，例如：“我已经把作业做完了。”

把字句与被字句的对比

把字句强调动作的执行者和接受者，而被字句强调动作的接受者和动作本身。

结构差异

01

把字句常用于强调动作的完成和结果，被字句则多用于表达被动意义，强调动作的承受者。

使用场景

02

把字句的结构

PARTTWO

基本结构解析

例如：“我把书放在桌子上。”主语“我”，把字宾语“书”，动词“放”，其他成分“在桌子上”。

主语+把+宾语+动词+其他成分

01

如：“他把作业认真地完成了。”状语“认真地”位于动词“完成”之前。

动词前可加状语

02

例如：“我们把门关紧了。”补语“紧了”位于动词“关”之后，表示动作的结果。

动词后可跟补语

03

主要成分分析

在把字句中，动词通常需要是及物动词，能够带宾语，如“把书放在桌子上”中的“放”。

动词的选择

把字句的宾语往往是具体的事物，可以是名词或名词性短语，例如“把窗户打开”中的“窗户”。

宾语的特性

结构变化形式

结构差异

使用场景

01

把字句强调动作的执行者和接受者，而被字句强调动作的接受者和动作本身。

02

把字句常用于强调对事物的处置，被字句则多用于表达被动意义或强调结果。

把字句的使用场景

PARTTHREE

日常生活中的应用

动词的选用

在把字句中，动词通常需要能够带宾语，如“把书放在桌子上”中的“放”。

宾语的确定

把字句的宾语是动作的直接承受者，例如“把窗户打开”中的“窗户”。

文学作品中的应用

把字句允许在动词后添加补语，如：“他把门关紧了。”补语“紧了”放在动词“关”之后。

动词后的补语位置

03

在把字句中，状语通常放在动词之前，如：“他把书仔细地放在桌子上。”

动词前的状语位置

02

例如：“他把书放在桌子上。”主语“他”，宾语“书”，动词“放”，其他成分“在桌子上”。

主语+把+宾语+动词+其他成分

01

商务沟通中的应用

把字句通常由“把”字、宾语和谓语动词构成，强调动作对宾语的影响。

把字句的结构

例如：“我把书放在桌子上”，通过把字句强调了动作“放”的完成和对“书”的处置。

把字句的示例

把字句用于强调动作的完成和对宾语的处置，常见于书面语和口语中。

把字句的用途

01

02

03

把字句的教学方法

PARTFOUR

传统教学法

把字句常用于强调动作对某物的影响，被字句则用于强调动作的承受者。

使用场合

把字句强调动作的执行者和接受者，而被字句强调动作的接受者和动作本身。

结构差异

互动式教学法

把字句通过强调动作的执行者，使得句子的主语更加明确，如“我把书放在桌子上”。

强调动作的执行者

01

把字句通常表示动作已经完成或即将完成，如“我已经把作业做完了”。

动作的完成性

02

把字句的宾语通常会放在句首，通过“把”字引出，如“把窗户打开”。

宾语前置

03

把字句常用于表示对宾语的处置或处理，如“把衣服洗干净”。

动作的处置性

04

游戏化教学法

在把字句中，动词通常需要能够带宾语，如“把书读完”中的“读”。

01

动词的选用

把字句的宾语是动作的直接承受者，如“把门关上”中的“门”。

02

宾语的确定

把字句的练习活动

PARTFIVE

填空练习

把字句强调动作的执行者和接受者，而被字句强调动作的接受者和结果。

结构差异

01

把字句常用于强调动作的主动性和对事物的操控，被字句则多用于强调动作的被动性和结果。

使用场景

02

句型转换练习

把字句通常由“把”字、宾语和谓语动词构成，强调动作对宾语的影响。

把字句的结构

01

02

把字句用于强调动作的完成和对宾语的处置，常见于书面语和口语中。

把字句的用途

03

例如：“我把书放在桌子上”，通过把字句强调了动作的执行者和动作对