13.1《林教头风雪山神庙》课件(共72张PPT) 2024-2025学年统编版高中语文必修下册.pptxVIP

;故事发生在宋徽宗时代，即宣和年间(1119—1125)。当时宋皇室衰颓、腐败。宋徽宗贪图享受，滥用奸臣蔡京为宰相，穷奢极侈，对人民横征暴敛，弄得民不聊生，逼得许多人铤而走险，盗贼四起。《水浒传》所反映的就是当时的农民起义。被逼上梁山的起义军聚在梁山泊，打出“替天行道，劫富济贫”的大旗，聚集了许多好汉，甚至一些小官吏和商人都加入了这个队伍。;《水浒》又名《忠义水浒传》，一般简称《水浒》，作于元末明初。生动的描写了一支以宋江为首的梁山农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。故事性强，情节张弛有度，语言简练生动。;作品简介;;(1)赍发()

(2)酒馔()

(3)尴尬()()

(4)防噎()

(5)洗漱()

(6)絮烦();预习检测;知人论世;预习思考：课文的标题是“林教头风雪山神庙”，请将此标题加以扩展，写成一段话，概括出本文的主要内容。;;;;思考：本文采用明暗线交织的叙述手法有何作用？;链接高考：

（2015·全国卷I）《马兰花》

小说有明暗两条线索，分别是什么?这样处理有什么好处?请简要分析。（6分）

（2024·青岛一模）《醒头草》

小说采用双线结构，请简要分析其妙处。（4分）;2．金圣叹说《水浒传》“看不厌”，原因在于其情节精彩。请根据提示的角度，体会本文的情节技巧。;伏笔;伏笔;草蛇灰线，伏脉千里;本文作者设置了多处伏笔，请找出来，并分析这些伏笔的作用。;知人论世;;“又得林冲主张陪话，救了他免送官司。又与他陪了些钱财，方得脱免。京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。”

“林冲道：‘我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。’”

“林冲因见他两口儿恭勤孝顺，常把些银两与他做本钱。”

“便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了。带了钥匙，信步投东。”;逼

一逼东岳庙里辱娇妻

二逼白虎堂上设奸计

三逼野猪林里谋性命

四逼火??草场断后路;施耐庵在林冲的身上体现出了一位一流小说家强大的逻辑能力。这个逻辑能力就是生活的必然性。如果说，在林冲的落草之路上有一样东西是偶然的，那么，我们马上就可以宣布，林冲这个人被写坏了。

一一毕飞宇《小说门》;知人论世;探究一：落下林冲身上的“风雪”;（2）社会的风雪：;探究二：“风雪”中的叙事逻辑;身寒沽酒;探究三：“风雪”中英雄何归？;“林冲自然是上上人物，写得只是太狠。看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕。”

——金圣叹《读第五才子书》;人物形象;我们说，现实主义作品往往都离不开它的批判性，如果我们在这个地方来审视一下所谓的“批判性”的话，施耐庵在林冲这个人物的身上几乎完成了“批判性”的最大化，——天底下还有比林冲更不想造反的人么？没有了，就是林冲这样的一个怂人，大宋王朝也容不下他，他只能造反，只能“走”到梁山上去，大宋王朝都坏到什么地步了。

——毕飞宇《林冲夜奔》;;人物形象——【高潮】山神庙复仇：林冲在杀人前为何要发表一个宣言？作者为什么对三个人的杀人方式不一样？;分析人物形象：在文中勾画出对林冲的直接和间接描写，从中分析林冲的人物形象。

;人物形象;人物形象;人物形象;人物形象;总结林冲性格的发展变化过程;人物原因分析;林冲这一文学形象的深刻社会意义;主题思想;思考：

（1）文中描写风雪的句子有几处？请找出来。

（2）这些句子描写角度不同，有正面描写和侧面描写，请大家为之分类？

;;;讨论：小组讨论

作者多角度描写风雪的作用是什么？;;;;类别;风雪促成情节的自然奇巧;林冲山神庙栖身时,正因风大雪紧,才会用石头挡庙门，使后来出现的陆虞候等人无法推门而入,门推不开来,陆虞候、富安三人才会在门口详细交谈。(谈阴谋）;风雪促成情节的自然奇巧;2.小说对风雪的间接描绘;环境描写的作用;题目“风雪”:风雪”“山神庙”是林冲人生道路的转折点

;总结：扣风雪，结主旨;;细节描写;细节描写（P2）;细节描写（P8、10）;细节描写（P7、8、10）

;细节描写

;前因后果;前因后果;前因后果;前因后果简要概括;;;