八年级下学期物理实验题复习.pptxVIP

实验题复习

2.(6分)在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小的关系”实验中，为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，所用的实验器材有：水平桌面一个；长木板一个；带挂钩的木块一个；弹簧测力计一个；质量相等的砝码足量。(1)实验时，沿水平方向拉木块，使木块在长木板上做___________运动。(2)记录的实验数据如下表。根据表中的实验数据，在方格纸上画出滑动摩擦力f与压力F的关系图象。匀速直线

根据图象，得出的探究结论是：__________________________________________理论上，该实验次数越多越好，其好处是：____________________________接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力f与压力F成正比；数据越多，得到的两者关系越趋近实际的关系

3.（5分）在“测量滑动摩擦力的大小”实验中，所用的实验装置如图17（甲）所示。（1）该实验的原理是_____________。（2）使长木板位于水平面上。在小木块拉力方向正确的前提下，拉力的大小是否合适，主要是看小木块在长木板上是否做________运动。（3）该实验的误差主要来源是_______________________________________。二力平衡匀速直线很难保证物体做匀速直线运动，因而拉力不等摩擦力

如图17（乙）是该实验的改进装置，请分析说明该方案的两条主要优点。弹簧测力计不动读数更准确，拉木板无需做匀速直线运动，更容易做到

在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。图25a的探究方案中研究对象是小卡片，图25b的探究方案中研究对象是；小车

小明选择了图25a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力?和?对物体平衡的影响；探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响。两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？1大小2方向3同一直线4

5、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：①将凳腿朝下放在海绵上，如图27A；②在凳上加一铁锤，如图27B；③将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图27C。根据小明的作法及图中实验现象，回答下列问题。（1）实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料？（2）实验中“压力的作用效果”如何体现？（3）由图A和B可得结论：（4）由图B和C可得结论：可明显反映压力作用效果受力面积一定，压力越大，压力作用效果越明显压力一定，受力面积越大，压力作用效果越明显凹陷程度

6．(5分)在探究“液体压强与液体密度和深度的关系”实验中，实验器材有：U形管压强计(如图14所示)、刻度尺、烧杯、酒精、水、盐水。(1)U形管压强计金属盒上的橡皮膜应该选用些的为好。(选填“薄或“厚”)(2)在探究“液体压强与液体密度的关系”时，请画出实验用的表格，表中要有必要的信息。(3)在探究“液体压强与液体深度的关系”时，容器中液体总深度是12cm。关于液体深度的取值，有如下几种实验方案，应该选择___方案更好。A．3cm6cm8cmB．3cm7cm10cmC．3cm4cm5cm6cm7cm8cm薄c

7、两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图31（a）所示的情景.?出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是?____：A．将此时右边支管中高出的液体倒出??????????B．取下软管重新安装(2)小明再作图31（b）所示的检查.?当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是：_____.?(3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图31（c）和31（d）所示.?他发现图31（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图31（d）杯子中盛的是盐水.?①你认为，小明的结论是???????（填“可靠的”或“不可靠的”）；②简要说明理由：????????????