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东南大学医学院介绍演讲人：日期:

目录CONTENTS01学院历史沿革02学科建设与专业设置03师资力量与科研团队04科研创新与学术成果05人才培养特色模式06校园文化与医学教育

01学院历史沿革

创建背景与发展定位01创建背景东南大学医学院创建于1935年，前身为国立中央大学医学院，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。02发展定位医学院致力于培养具有全球视野、创新精神和实践能力的医学人才，成为国际医学教育和医疗卫生领域的重要力量。

重要发展阶段梳理医学院在创建初期经历了艰苦卓绝的办学条件，但始终坚持医学教育和医疗卫生事业的发展，为国家和人民做出了重要贡献。初期建设重要历史时期合并与调整医学院历经南京大学医学院、中国人民解放军第五军医大学、南京铁道医学院等重要时期，不断发展和壮大。2000年4月，南京铁道医学院合并至东南大学，成为东南大学医学院；2009年12月，医学院进行了新的调整和发展，进一步提升了办学水平和综合实力。

标志性建设成果教育教学医学院是国家首批“卓越医生教育培养计划”项目试点高校，拥有优秀的师资力量和教学资源，培养了一批批优秀的医学人才。科学研究医疗服务医学院在医学研究领域取得了丰硕的成果，包括多项国家级科研项目和奖励，为医学科学的发展做出了重要贡献。医学院附属医院是国内外知名的医疗机构，拥有先进的医疗设备和诊疗技术，为人民群众提供了优质的医疗服务。123

02学科建设与专业设置

国家级重点学科布局生物医学工程、公共卫生与预防医学、基础医学等。国家重点学科生物医学工程、公共卫生与预防医学、临床医学、药学等。教育部重点学科生物医学工程、药学等。国家级特色学科

医学类有临床医学、医学影像学、预防医学、药学、生物医学工程等；理学类有生物科学、生物技术、生物信息学等。本科与研究生专业体系本科专业生物医学工程、公共卫生与预防医学、基础医学、临床医学等学科领域的研究生培养。研究生专业一级学科硕士点4个，一级学科博士点3个。学位授权点

跨学科融合创新方向6px6px6px生物医学工程、医学影像学等领域的交叉融合。医学与工程公共卫生与预防医学、医学伦理学等领域的交叉融合。医学与文科生物科学、生物技术、药学等领域的深度融合。医学与理科010302基础医学与临床医学、预防医学与临床医学等领域的交叉融合。医学内部学科交叉04

03师资力量与科研团队

包括中国科学院院士、国家杰出青年科学基金获得者等知名学者。高层次人才队伍构成院士、杰青等顶尖人才拥有众多国家级名师、教育部新世纪优秀人才等，组成强大的师资队伍。高水平教师队伍吸引和培养了一批具有国际学术背景和潜力的青年学者，为学院发展注入新的活力。优秀青年学者

拥有国家级重点实验室，为科研提供先进的实验条件和设备支持。重点实验室设有多个国家级科研中心，致力于医学领域的前沿研究和技术创新。科研中心围绕重大科研项目，组建跨学科、高效率的科研团队，取得了一系列重要成果。科研团队国家级科研平台支撑

国际学术合作网络国际合作项目与全球多所知名高校和科研机构建立了广泛的合作关系，共同开展科研合作和人才培养。01学术交流平台定期举办国际学术会议和研讨会，为师生提供与国际同行交流学习的机会。02海外人才引进积极引进海外高层次人才，提升学院的国际化水平和学术影响力。03

04科研创新与学术成果

重大科研项目突破省部级科研项目在省部级科研项目中，也取得了多项突破性进展，为医学领域的发展做出了重要贡献。03承担多项国家级科研项目，如“973计划”、“863计划”等，取得一系列重要成果。02国家级科研项目国家自然科学基金重点项目在医学领域获得国家自然科学基金重点项目支持，开展前沿性、创新性研究。01

高水平论文与专利产在国内外知名学术期刊上发表多篇高质量论文，其中SCI收录论文数量逐年攀升。高水平期刊论文专利成果学术著作在医学领域获得多项国家发明专利，部分专利已转化为实际产品，产生了良好的社会效益。出版一系列高水平学术著作，为医学教育和科研提供了重要参考。

医学技术转化应用积极将科研成果转化为临床应用的医学技术，推动医学领域的创新发展。技术转让与成果转化与企业、医疗机构等开展广泛的产学研合作，促进医学技术的快速推广和应用。产学研合作依托科研成果，开发出具有自主知识产权的医疗产品，为公众提供更加优质的医疗服务。医疗产品与服务

05人才培养特色模式

临床实践教学体系实践教学资源丰富东南大学医学院拥有一所直属医院和多个实践教学基地，为学生提供丰富的临床实践机会。实践教学体系完善实践教学管理规范学院建立了多层次、多形式的实践教学体系，包括临床实习、社区医疗实践、实验课程等，全面提高学生的临床技能和医疗水平。学院对实践教学进行全过程管理和质量监控，确保实践教学质量和效果。123

东南大学医学院实施“卓越医生教育培养计划”，