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教师招聘之《幼儿教师招聘》能力提升题库
第一部分单选题(30题)
1、为有效祛除牙菌斑，每次刷牙的时间不宜少于（）分钟。
A.1
B.2
C.3
D.5
【答案】：C
【解析】题目考查的是有效祛除牙菌斑时每次刷牙的适宜时间。牙菌斑是牙齿表面的一层细菌性生物膜，若不及时有效清除，会引发龋齿、牙周炎等口腔疾病。而刷牙是清除牙菌斑的主要方法，且刷牙时间对清除效果有着重要影响。选项A，刷牙1分钟时间过短，难以对牙齿的各个面进行充分清洁，不能有效祛除牙菌斑。选项B，2分钟虽然比1分钟长，但对于全面、深入地清除牙菌斑来说，时间依旧不够充足。选项D，刷牙5分钟时间过长，可能会对牙齿和牙龈造成过度刺激和损伤，同时也不必要。而选项C，刷牙3分钟能较为全面、细致地对牙齿的各个面进行清洁，使牙刷与牙齿充分接触，从而有效祛除牙菌斑，所以每次刷牙时间不宜少于3分钟，本题正确答案是C。
2、对小班幼儿进行常规教育时，最合适的语言描述是()。
A.“请注意不要错拿别人的毛巾”
B.“拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”
C.“请拿自己的毛巾.上面绣着你的小标志”
D.“乱拿别人的毛巾老师会批评的”
【答案】：C
【解析】本题主要考查对小班幼儿进行常规教育时合适的语言描述。对各选项分析如下：-选项A：“请注意不要错拿别人的毛巾”，这种表述只是单纯提醒不要拿错，没有明确指出正确的做法是什么，小班幼儿可能较难理解怎样做才是正确的。-选项B：“拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”，是从他人感受的角度出发，但对于小班幼儿来说，其同理心和理解他人感受的能力有限，可能无法深刻体会这句话的含义，教育效果可能不佳。-选项C：“请拿自己的毛巾，上面绣着你的小标志”，此描述明确地告诉了幼儿正确的行为，即拿自己绣有标志的毛巾，小班幼儿以直观形象思维为主，这种带有明确指向性和形象特征的表述，更易于他们理解和接受，是最合适的语言描述。-选项D：“乱拿别人的毛巾老师会批评的”，是从权威（老师）的角度进行约束，容易让幼儿产生畏惧心理，但没有引导幼儿从自身行为规范去理解，不利于培养幼儿的自主意识和规则意识。综上，正确答案是C。
3、《幼儿园教师专业标准（试行）》规定幼儿教师专业标准的基本理念（）
A.师德为先、幼儿为本、能力为重、着眼长远
B.幼儿为本、能力为重、知识为主、终身学习
C.幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习
D.师德为先、幼儿为本、技能为重、终身学习
【答案】：C
【解析】本题主要考查《幼儿园教师专业标准（试行）》中规定的幼儿教师专业标准的基本理念。选项A中“着眼长远”并非该标准基本理念的内容，所以A选项错误。选项B中“知识为主”表述有误，标准强调的是“师德为先”而非“知识为主”，所以B选项错误。选项C，《幼儿园教师专业标准（试行）》明确规定幼儿教师专业标准的基本理念是幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习，该选项符合标准内容，所以C选项正确。选项D中“技能为重”表述不准确，应为“能力为重”，所以D选项错误。综上，本题正确答案是C。
4、在中文Word中，如果在打印预览时发现文章的最后一页只有一行，想把这一行提到上一页，最好的办法是（）。
A.增大行距
B.增大页边距
C.减小页边距
D.把页面方向改为横向
【答案】：C
【解析】本题可通过分析每个选项对文档页面布局的影响，来判断哪个选项能将文章最后一页的一行内容提到上一页。选项A：增大行距增大行距会使每行文字所占的垂直空间变大，这样原本能在一页容纳的内容可能会因为行距增大而需要更多的页面来显示。所以增大行距不但不能把最后一页的一行内容提到上一页，反而可能导致更多内容被挤到下一页，该选项错误。选项B：增大页边距增大页边距意味着页面的可用空间变小。原本在页面上可以正常排版的内容，由于页边距增大，页面可容纳文字的范围变小，可能会使更多的内容排到下一页。因此，增大页边距无法将最后一页的一行内容提到上一页，该选项错误。选项C：减小页边距减小页边距可以使页面的可用空间变大。当页面可用空间增加时，原本因页面空间不足而被排到下一页的内容就有可能回到上一页。所以减小页边距能够将文章最后一页的一行内容提到上一页，该选项正确。选项D：把页面方向改为横向将页面方向改为横向，页面的宽度和高度会发生变化。虽然横向页面在某些情况下可能会增加页面宽度，但并不能保证最后一页的那一行内容一定能回到上一页，而且改变页面方向可能会影响整个文档的排版格式。因此，把页面方向改为横向不是将最后一行内容提到上一页的最佳办法，该选项错误。综上，答案选C。
5、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）。
A.个别的心理特征
B.所有的心理特征
C.典型的心理特征
D.笼统的心理特征
【答案】：C
【解析】本题主要考查
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