人教版小学六年级下册数学精品教学课件 第4单元 素养新题 比例的实际应用.pptVIP

****************第4单元比例素养新题比例的实际应用温馨提示：点击进入讲评12341.填空。(1)如图，将圆心为O的三个同心圆平均分成12份，点P在点O的(???)偏(???)(??)度的方向，距离O点40?km。已知OA＝AB＝BC＝1?cm，那么此图的比例尺是(????)。西北301∶2000000【点拨】将圆心为O的三个同心圆平均分成12份，则1份的角度为360°÷12＝30°，再结合“上北下南，左西右东”可知点P在点O的西偏北30°的方向。由题意知OP＝2cm，因为比例尺＝图上距离∶实际距离，所以此图的比例尺为2cm∶40km＝2cm∶4000000cm＝1∶2000000。(2)情境名著长廊《三国演义》中，曹操佯攻延津，吸引袁军兵力，关羽阵斩颜良，从而解了白马之围。白马与延津的实际距离是?35?km，在比例尺是的作战图纸上量得白马与延津的图上距离是(??)cm。5【点拨】由线段比例尺可知，图上距离1cm表示实际距离7km，所以白马与延津的图上距离是35÷7＝5(cm)。(3)在比例尺是1∶5000000的地图上，某监测点的监测范围是6~10?cm，那么这个监测点的实际监测范围最远是(??)km。500(4)题型跨学科“氓之蚩蚩，抱布贸丝”出自《诗经·卫风·氓》，记载的是古老的物物交换。如果4匹布能换18捆丝，那么6匹布能换(??)捆丝。27【点拨】设6匹布能换x捆丝。根据题意可列比例为18∶4＝x∶6，解得x＝27。返回C2.选一选。(1)上中学后，我们将会学到这样的知识：“三个角分别相等，三条边成比例的两个三角形叫作相似三角形”。在小学，我们可以将“相似”看作是“图形的放大和缩小”。根据你的理解，下面(??)中的两个三角形相似。A.?①和②?B.?①和③?C.?①和④?D.?③和④【点拨】“相似”是指形状相同、大小不同的两个图形。图形①与图形②、图形③形状不同，与图形④形状相同，大小不同；图形②与图形③、图形④形状不同；图形③与图形④形状不同。故选C。(2)学科素养推理意识天安门广场呈长方形，南北长880?m，东西宽500?m，若按比例尺1∶200缩小后，其面积比较接近(??)。A.一张乒乓球台面的面积??B.数学课本封面的面积C.一个篮球场的面积???D.一间卧室的面积D(3)下面问题可以用反比例来解决的是(??)。A.?中国空间站在太空中绕地球运行6周大约需要9小时，运行15周大约需要多少小时B.?某雨水收集处理站2年可提供5万吨冲厕水。照这样计算，5年可提供多少吨冲厕水C.?25元一本的书，小明的钱可以买6本。用这些钱买30元一本的书，可以买几本D.某枇杷园每天销售750千克枇杷。如果每千克售价70元，每天可收入多少元C【点拨】选项A，运行的时间÷运行周数＝空间站绕地球一周的时间(一定)，所以运行的时间和运行周数成正比例关系；选项B，冲厕水的总吨数÷年数＝每年提供的冲厕水吨数(一定)，所以冲厕水的总吨数与年数成正比例关系；选项C，单价×数量＝总价(一定)，所以单价与数量成反比例关系；选项D，直接应用“单价×数量＝总价”，不需要应用比例的知识。故选C。返回3.情境校园活动操作题。???临近毕业，A、B两校六年级学生分别为自己的母校绘制了校园平面图，作为礼物送给母校。请你帮助他们完成下面以“约‘绘’我的校园—绘制校园平面图”为主题的项目学习任务。?任务一：实地测量，收集数据。???A校学生测得学校长150?m，宽120?m。他们要把校园平面图画在一张A4纸上(A4纸尺寸:长297mm宽210mm)，选择(??)的比例尺合适。(填“1∶500”或“1∶600”)?1∶600?任务二：确定比例尺，绘制平面图。???B校学生测得学校旗杆在大门正北方向60?m处，科技楼在大门东偏北40°的方向90?m处。请你根据B校学生画的部分校园平面图来帮助B校学生算出大门到旗杆和科技楼的图上距离，然后在图中标出旗杆和科技楼的位置。【点拨】根据图上距离＝实际距离×比例尺，比例尺为1∶3000可以求出大门到旗杆和科技楼的图上距离，注意单位的转化。画图时注意确定方向角和距离。返回4.解决问题。(1)学校要挖一个长方体跳远沙坑，在比例尺是1∶200的设计图