角的初步认识-答案解析-2023暑期一升二数学衔接课.docx

09角的初步认识

一、口算大练兵

516=45

308=22

957=88

412=39

457=38

735=68

369=27

958=87

357=28

613=58

808=72

437=36

203=17

338=25

307=33

413=38

238=15

557=48

603=57

438=35

757=68

635=58

856=79

578=49

二、在里填上“＋”或“一”。

34eq\o\ac(○,+)4＝38

50eq\o\ac(○,)2＝48

40eq\o\ac(○,)7＝33

67eq\o\ac(○,)8＝59

40eq\o\ac(○,+)29＝69

46eq\o\ac(○,+)7＝53

17eq\o\ac(○,+)9＝26

85eq\o\ac(○,)70＝15

78eq\o\ac(○,)70＝8

50eq\o\ac(○,+)24＝74

90eq\o\ac(○,)2＝88

46eq\o\ac(○,)6＝40

75eq\o\ac(○,)8＝67

4eq\o\ac(○,+)59＝63

30eq\o\ac(○,)6＝24

三、复习巩固

1.写数。

6450663759

64

50

66

37

59

2.同学们排队，君君前面有6人，后面有8人，这一行队伍一共有多少人？

6+8+1=15（人）答：这一行队伍一共有15人。

解析不要遗漏君君本人。

3.数一数，填一填。

把分类的结果整理在表格中。

蓝色

粉色

黄色

个数

5

6

8

圆柱

正方体

三角形

圆

个数

5

3

6

5

根据上面表格的信息，回答下列问题。

（三角形）的个数最多，（正方体）的个数最少。

（圆柱）的个数和（圆）的个数同样多。

（三角形）的个数比（正方体）的个数多3个。

一、新课内容【角的初步认识】

①认识角

这些物品中都有角，仔细观察右图，一个角有（1）个顶点，有（2）条边。

我发现：在转动的过程中，角的两边张开的越大，角就越（大）。

★归纳小结角有一个顶点和两条边。

角的大小由角的两边张开的大小程度决定，角的两边张开的越大，角就越大，与角两边的长短无关。

②角的画法

从这个点起，向另一个方向画一条笔直的线作角的另一条边。

从这个点起，向另一个方向画一条笔直的线作角的另一条边。

从这个点起，向任意方向画一条笔直的线作角的一条边。

画一点作角的（顶点）

★归纳小结画角的方法：从一个点起，用直尺向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。

③数角问题

典例数一数，图中一共有几个角？

解析这个图形中的角比较多，数角的时候一定要按照一定的顺序数。

（1）先数基本角（2）再数由两个基本角组成的角（3）最后数由三个基本角组成的角

（3）个角（2）个角（1）个角

图中一共有（6）个角。

★归纳小结数这种图形中的角，要先数出基本角的个数，然后用这个数依次加上比它小1、小2……的数，加到1为止，就可以求出一共有多少个角。

二、预习检测

1.判断下面的图形那些是角？在（）里打“√“。

√√√

√

√

√

解析角是由一个顶点引出的两条直直的线组成的图形。

2.数一数下面的图形中各有几个角。

（0）个角（5）个角（4）个角（0）个角

3.数一数，填一填。

1

2+1=3

3+2+1=6

4+3+2+1=10

5+4+3+2+1=15

4.判断。

（1）所画角的两边越长，角就越大。（×）

（2）用放大镜看角，角就变大了。（×）

（3）一个角有一个顶点两条边。（√）

（4）用直尺向不同的方向画两条线，就成了一个角。（×）

（5）红领巾有3个角。（√）

解析①角的大小与角的两条边的长短无关。

②放大镜看角，角的大小没有改变。

③角的基本特征。

④要从同一个点向不同的方向画两条线。

⑤红领巾是三角形状，有3个角。

5.填一填。

（1）每个角都有（1）个顶点，（2）条边。

（2）长方形和正方形都有（4）个角，三角尺上有（3）个角。

（3）从一个（点）起，用尺子向不同方向画两条（射线），就画成一个（角）。

（4）用两根小棒最多可以摆（4）个角。角的两边张口越大，角就越（大）。

解析：（4）两根小棒最多可以摆出4个角，如图：