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课题办理外汇业务
课时2课时（90min）
知识目标：
（1）熟悉外汇的含义、汇率的标价方式及分类
（2）熟记外汇账户的相关知识
（3）熟记汇款结算、信用证结算、托收结算、银行保函结算的含义及分类
能力目标：
教学目标
（1）能够厘清汇款、信用证、托收、银行保函的结算流程
（2）能够办理汇款结算、信用证结算、托收结算、银行保函结算等业务
素质目标：
（1）严格按照外汇的相关规定办理外汇业务
（2）在与外商或外国银行办理外汇业务时应遵守商业信用，维护国家形象
教学重点：汇款、信用证、托收、银行保函的结算流程
教学重难点
教学难点：汇款、信用证、托收、银行保函的结算流程
教学方法任务驱动法、讲授法、问答法、讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】按照老师要求签到
【教师】讲述“任务引入”中的案例（详见教材），让学生了解本节课的任务清单：
帮助李清完成以下任务。
（1）分析银行工作人员拒绝受理的原因。
案例导入
（2）结合东升公司外汇业务的特点，正确办理外汇账户开立手续。
【学生】聆听、思考
【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：办理外汇业务
【教师】讲解外汇与汇率、外汇账户、汇款、信用证、托收、银行保函
任务一开立与管理外汇账户
一、外汇与汇率
（一）外汇
传授新知【课堂讨论】
【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：
什么是外汇？常见外汇形态包括哪几种？
【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言
【教师】总结各组的发言
根据《中华人民共和国外汇管理条例》，外汇是指下列以外币表示的可以用作国际清偿的支付手段和资产：①
外汇现钞，包括纸币、铸币；②外汇支付凭证或支付工具，包括票据、银行存款凭证、银行卡等；③外币有
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价证券，包括债券、股票等；④特别提款权；⑤其他外汇资产。
【出纳贴士】
【教师】组织学生阅读相关材料
特别提款权，又称纸黄金，由国际货币基金组织于1969年创造，是一种可用于偿还国际货币基金组织债务、
弥补会员国政府之间国际收支逆差的账面资产。其本质是一种储备资产和记账单位，并不是有形的货币，要换
成其他货币才能使用。
【学生】阅读、学习、理解
（二）汇率
【师生互动】
【教师】组织学生扫码观看“什么是汇率”视频（详见教材），随机邀请学生回答以下问题：
说说什么是汇率。
【学生】观看、思考、回答
汇率是指一国（地区）货币以另一国（地区）货币表示的价格，即两国货币间的比价，通常用两种货币之
间的兑换比例来表示。
1．汇率的标价方式
根据计价货币的不同，汇率的标价方式分为直接标价法和间接标价法。
（1）直接标价法。直接标价法是指以一定单位的外国（地区）货币（以下简称“外币”）为标准，计算能
兑换多少单位的本国货币（
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