教师招聘之《幼儿教师招聘》题库检测题型及答案详解(全国通用).docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》题库检测题型及答案详解(全国通用).docx

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教师招聘之《幼儿教师招聘》题库检测题型

第一部分单选题(30题)

1、某园固定每周一下午,由幼儿园分管领导负责解答来访家长的问题,听取家长的意见和建议。这种幼儿园与家长互动沟通的方式是()

A.家长会

B.家长学校

C.家长开放

D.家长接待日

【答案】:D

【解析】本题可根据各选项所涉及的幼儿园与家长互动沟通方式的特点,结合题干描述来判断正确答案。选项A:家长会家长会通常是幼儿园召集全体家长或特定班级家长,集中在一个特定时间和场所,由幼儿园领导、教师等向家长介绍幼儿园的教育教学工作、孩子的学习和发展情况等。它是一种较为正式、大规模的集体交流活动,并非针对来访家长个别解答问题和听取意见,与题干中每周一下午由分管领导接待来访家长的形式不符,所以A选项错误。选项B:家长学校家长学校是幼儿园为提高家长素质和教育能力而举办的一种教育机构,通常会安排一系列的课程和讲座,向家长传授科学的教育理念、方法和知识,帮助家长更好地教育孩子。它侧重于对家长进行系统的教育培训,而不是以解答来访家长问题、听取意见建议为主要形式,因此B选项错误。选项C:家长开放家长开放日是幼儿园定期或不定期向家长开放校园,让家长进入班级,观摩幼儿的在园学习、生活情况,了解幼儿园的教育教学活动和环境。其重点在于家长直观地了解幼儿在园表现和幼儿园的教育教学过程,并非主要为了解答家长问题和听取意见,所以C选项错误。选项D:家长接待日家长接待日是幼儿园固定安排特定时间,由相关负责人接待来访家长,专门解答家长的问题,认真听取家长的意见和建议,以加强家园之间的沟通与合作。这与题干中某园固定每周一下午由分管领导负责解答来访家长问题、听取意见建议的描述相符合,所以D选项正确。综上,本题答案是D。

2、在人的各种个性心理特征中,最早出现的是()。

A.能力

B.性格

C.兴趣

D.气质

【答案】:D

【解析】本题主要考查人的个性心理特征中最早出现的是哪种。气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征,它依赖于人的生理素质或身体特点,具有先天性。婴儿出生时就已经表现出了不同的气质特点,比如有的婴儿好动、哭声响亮,有的婴儿则安静、哭声轻柔,所以气质是各种个性心理特征中最早出现的。而能力是完成一项目标或者任务所体现出来的综合素质,它是在后天的学习、生活和实践中逐渐形成和发展的;性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征,性格的形成受到家庭、学校、社会等多种环境因素的影响,也是在后天逐渐塑造的;兴趣是人们对事物的一种认识倾向,伴随着积极的情绪体验,它同样是在个体的成长过程中,通过接触不同的事物和活动而逐渐产生和培养起来的。综上,本题正确答案选D。

3、新生儿注意人脸主要是注视脸的()

A.上部

B.边缘

C.中央

D.下部

【答案】:B

【解析】本题主要考查新生儿注意人脸时注视的部位。对于该题,正确答案是B选项“边缘”。通常情况下,新生儿在注意人脸时主要是注视脸的边缘部分,而非上部、中央或者下部。因此,本题应选B。

4、教育发展的方向是()。

A.全民教育

B.终身教育

C.教育民主化

D.教育现代化

【答案】:A

【解析】本题主要考查教育发展的方向相关知识。选项A,全民教育是指对社会全体民众所提供的教育。它致力于满足所有人的基本学习需求,是教育发展的重要方向,旨在让每个人都能获得接受教育的机会,促进社会公平和人类发展,故该选项正确。选项B,终身教育是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养,重点强调教育的持续性和终身性,它是教育理念和模式的一种体现,但并非是教育发展的核心方向表述,故该选项错误。选项C,教育民主化是指全体社会成员享有越来越多的教育机会,受到越来越充分的民主教育,侧重于教育权利和教育过程的民主性,并非教育发展的整体方向,故该选项错误。选项D,教育现代化是指用现代先进教育思想和科学技术武装人们,使教育思想观念,教育内容、方法与手段以及校舍与设备,逐步提高到现代的世界先进水平,培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程,它是教育发展的一个目标和阶段特性,而非教育发展的方向,故该选项错误。综上,本题正确答案是A。

5、下列关于课程资源的说法正确的是()。

A.教师和学生不是课程资源

B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程

C.凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源

D.对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书

【答案】:C

【解析】逐一分析各选项:-A选项:教师和学生是重要的课程资源。教师是课程的实施者和引导者,其自身的知识、经验、教学方法等都是宝贵的课程资源;学生的兴趣、需求、经验以及在学习过程中产生的各种观点和想法等也都可以成为课程资源的一部分。所以该

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