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第六章数列6.3等比数列
课程标准必备知识自主评价核心考点考教衔接课时作业
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【教材梳理】?比常数公比???
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常用结论?
1.判断下列命题是否正确，正确的在括号内画“√”,错误的画“×”.?×（2）一个等比数列的公比大于1,则该数列递增.()×?×?√?×
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考点一等比数列基本量的计算???√
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?5??A.7 B.9 C.15 D.30?√
考点二等比数列的性质命题角度1与项或和有关的性质?A.5 B.10 C.20 D.40?√
???√
?A.10 B.20 C.30 D.40?√
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命题角度2函数特性???√
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?A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件√
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考点三等比数列的判定???√√√
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【点拨】等比数列的四种常用判定方法,后两种在解小题时比较常用.定义法中项公式法通项公式法
?A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件√
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考教衔接·等差、等比数列的实际应用【教材溯源】人教A版选择性必修第二册第31页例4.【总结延伸】等差、等比数列的实际问题，在生活中比比皆是.将实际问题转化为数列问题的一般步骤是：审题、建模、求解、检验、作答.
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【巩固强化】???√
?A.6 B.7 C.8 D.9?√
?A.3 B.18 C.54 D.152?√
?A.121 B.63 C.40 D.31?√
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【综合运用】?A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件?√
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【拓广探索】?频率半音?√
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