三年级上册数学期末复习计划.docx

三年级上册数学期末复习计划

一、复习目标

通过全面系统的总复习，使学生已学知识得到进一步巩固，计算技能显著提升，能够运用所学数学知识有效解决简单实际问题，达成本学期既定教学目标。

借助复习，让学生熟练掌握“万以内的加减法”“多位数乘一位数”“简单同分母分数加减法”的计算方法，深入理解算理，准确进行计算与验算。同时，增强估算意识，体会估算在实际生活中的价值。

经由对“四边形”“时分秒”“千米和吨”“集合”等知识的复习，使学生透彻理解周长的含义，清晰认识长方形和正方形的特征，灵活解决周长计算的实际问题。加深对“1千米”“1吨”“1小时”“1秒”的感知，熟练进行时间、长度、重量单位的换算。掌握用连线、画维恩图等方法计算简单集合问题，理解其意义。

引导学生梳理知识间的内在联系，传授复习方法，渗透数学思想，提高学生综合运用知识解决实际问题的能力，感受数学价值，增强数学意识，促进数学思维发展。

让学生在复习过程中体会数学学习的乐趣，激发学习兴趣，树立学好数学的信心。

培养学生认真完成作业、书写规范整洁的良好习惯。

通过“设计学号”“思维导图单元知识整理”等实践活动，让学生深切感受数学与日常生活的紧密联系。

二、复习内容

复习涵盖以下八个部分：

数与代数

时、分、秒：包括时间单位的换算，如1时=60分，1分=60秒；时间的计算，如经过时间的计算方法。

测量：涉及毫米、分米、千米和吨的认识，包括长度单位和质量单位的换算，如1千米=1000米，1吨=1000千克；以及相关的实际测量和应用。

万以内数的加法和减法：包含万以内数的不进位加法、进位加法、不退位减法、退位减法的计算方法和验算；加减法的估算。

多位数乘一位数：多位数乘一位数的口算、笔算方法，包括不进位乘法、进位乘法，以及因数中间或末尾有0的乘法；乘法的估算。

分数的初步认识：认识几分之一和几分之几，同分母分数的大小比较，简单同分母分数的加减法，如(\frac{1}{4}+\frac{2}{4}=\frac{3}{4})。

倍的认识：理解倍的概念，能解决与倍有关的实际问题，如求一个数是另一个数的几倍，求一个数的几倍是多少。

空间与图形

长方形和正方形：掌握长方形和正方形的特征，如长方形对边相等，四个角都是直角；正方形四条边都相等，四个角都是直角。理解周长的概念，掌握长方形和正方形周长的计算方法，并能解决相关实际问题。

数学思想方法

数学广角（集合）：学会用集合的思想方法解决简单的实际问题，如用维恩图表示集合关系，计算集合中元素的个数等。

总复习编排注重凸显知识间的关联，便于学生在复习时梳理比较，深化对知识的理解，从整体上把握本学期分散的知识，提升灵活运用知识解决问题的能力。

三、学生情况分析

多数学生计算能力尚可，认真时能较好完成计算任务，但口算和估算能力有待加强，需强化训练以提高准确性和速度。

部分学生基础知识扎实，思维活跃，课堂参与度高；但也有部分学生理解能力弱，基础知识掌握不牢，学习方法欠佳，缺乏举一反三的能力。复习时需为这些学生提供针对性的做题方法指导。

对于学习能力较强的学生，提供梯度练习，满足其学习需求，促使他们深入钻研知识，充分发挥潜能。

部分学生贪玩好动，学习习惯差，注意力不集中，作业敷衍，书写不规范，遇到问题不主动请教。复习中需关注他们的学习习惯，督促其认真听讲，规范书写和抄写。

四、复习重难点

（一）复习重点

时、分、秒的换算及时间计算；毫米、分米、千米和吨的认识与应用。

倍的概念理解及相关实际问题的解决。

多位数乘一位数的计算方法和应用。

运用周长知识解决生活中的实际问题，如计算长方形、正方形的周长及相关图形组合问题。

万以内数的加减法计算与验算。

分数的初步认识，包括分数的读写、大小比较和简单计算。

集合的思想方法及应用。

（二）复习难点

万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法的准确计算，理解其算理和算法。

倍的认识在实际生活中的灵活应用，准确分析和解决相关问题。

运用周长知识解决复杂的实际问题，如不规则图形的周长计算，以及与周长相关的综合应用。

时间计算中涉及跨时段、不同计时法的问题。

多位数乘一位数连续进位乘法及因数中间末尾有0的乘法的计算准确性和速度。

分数含义的深入理解，尤其是对几分之几的理解和应用。

五、具体复习安排

（一）复习方法

讲练结合，点线结合：先逐个突破知识点，如单独复习多位数乘一位数的计算方法时，详细讲解算理和算法，通过例题演示让学生掌握。再进行知识点综合，将多位数乘一位数与其他运算或实际问题结合起来，如在解决购物问题中涉及多位数乘一位数的计算。最后运用知识解决生活中的问题，如计算装修房间所需瓷砖数量等问题。

突出重点，突破难点：针对重点内容，如万以内数的加减法，安排较多的练习时间和多样的练习形式，包括口算、笔算、应用题等。