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新时代中小学信息技术教育目标演变与实施路径

目录

一、内容概括..............................................3

1.1研究背景与意义.........................................4

1.1.1时代发展对人才培养提出的新要求.......................6

1.1.2中小学信息技术教育的重要性日益凸显...................7

1.2国内外研究现状.........................................8

1.2.1国外信息技术教育发展趋势............................10

1.2.2国内信息技术教育发展历程与现状......................11

1.3研究内容与方法........................................14

1.3.1主要研究内容概述....................................16

1.3.2研究方法与思路......................................16

二、新时代中小学信息技术教育目标演变.....................17

2.1传统信息技术教育目标回顾..............................18

2.1.1基础知识与技能的掌握................................19

2.1.2计算机操作的初步实践................................20

2.2新时代信息技术教育目标的转变..........................23

2.2.1从工具技能到信息素养................................24

2.2.2强调创新思维与问题解决能力..........................26

2.3新时代信息技术教育目标的主要内容......................27

2.3.1信息获取与加工能力..................................28

2.3.2信息传播与交流能力..................................30

2.3.3信息安全与道德素养..................................31

2.3.4数字化学习与创新实践能力............................32

三、新时代中小学信息技术教育实施路径.....................34

3.1课程体系建设..........................................35

3.1.1课程标准修订与更新..................................36

3.1.2课程内容整合与优化..................................38

3.1.3灵活多样的教学模式的探索............................39

3.2教师队伍建设..........................................40

3.2.1教师信息素养提升....................................41

3.2.2教师信息化教学能力培养..............................42

3.2.3建立教师专业发展机制................................44

3.3教学资源建设..........................................46

3.3.1现代信息技术教学资源的开发与应用....................47

3.3.2优质教育资源平台的建设与共享........................48

3.3.3信息化教学环境的建设与完善..........................49

3.4评价体系建设..........................................51

3.4.1信息技术学习评价方式的改革..........................52

3.4.2构建多元化的评价体系................................55

3.4.3注重过程性评价与发展性评价..........................56

3.5学校管理与保障........

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