小学语文统编版六年级下册第一单元古诗三首《迢迢牵牛星》——传承经典，解读相思.pptx

《迢迢牵牛星》

创设情境，明确任务1.掌握节奏，读出韵律2.想象画面，理解内涵3.助力宣传，传承经典

掌握节奏，读出韵律选自《古诗十九首》。作者不详，写作时代大约在东汉末年。《古诗十九首》开创了五言诗的历史，被刘勰称为“五言之冠冕”。

掌握节奏，读出韵律迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。迢迢牵牛星

掌握节奏，读出韵律

掌握节奏，读出韵律迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。纤纤/擢素手，札札/弄机杼。终日/不成章，泣涕/零如雨。河汉/清且浅，相去/复几许。盈盈/一水间，脉脉/不得语。迢迢牵牛星五言诗

想象画面，理解内涵这首诗的核心人物是谁？纤纤擢素手，札札弄机杼。织女生动地描绘了织女忙碌于织布的场景。

终日不成章，泣涕零如雨。织女因为对牛郎的深切相思，使得她无法专心致志于织布。她的心被相思之情所占据，以至于无法完成她的工作。悲伤无奈思

想象画面，理解内涵纤纤擢素手，札札弄机杼。衬托出她内心的不安，这是她对牛郎思念之情的外在表现。终日不成章，泣涕零如雨。感受到织女的思念之情。她整天无法织成一段布匹，泪水不断地流淌，如同雨水一般。

想象画面，理解内涵迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。纤纤/擢素手，札札/弄机杼。终日/不成章，泣涕/零如雨。河汉/清且浅，相去/复几许。盈盈/一水间，脉脉/不得语。迢迢牵牛星时代背景东汉末年，大一统帝国分崩瓦解，豪杰并起，混战连年，百姓流离失所；传统的婚姻门第观念使有情人难成眷属。《孔雀东南飞》

掌握节奏，读出韵律秦观鹊桥仙宋代·秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风，玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥利归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。积极、坚强、乐观的态度。

助力宣传，传承经典《迢迢牵牛星》《迢迢牵牛星》讲述的不仅仅是牛郎与织女间跨越天河的深情凝望，更是一段诠释真爱的不朽传说。在这份执着与坚守中，我们看到了爱情的力量。

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