成语使用十大误用.pptxVIP

成语的十大误用望文生义成语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故来历，加之有些成语中某个语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解和使用上的困难，如果不仔细辨析，不追根溯源，一瞥而过，就容易造成望文生义，曲解成语的错误。

在这次举行的“当代书法展上”，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性与流派的代表性。（07年全国卷Ⅱ）解析：“等量齐观”遇出自清代周中孚《郑堂札记》“若李沧溟者，诸体少完善，惟七绝差胜，只堪与谢四溟之五律等量齐观”。等，同等；量，衡量；齐，同样。意思是对事物的态度或看法应该是同等看待，一样衡量。此处应该用“异彩纷呈”。

第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。“首当其冲”的意思是首先受到某种势力的攻击或遭受到某种灾难。而该句在使用的过程中，只择取了成语中“首”的意思，抛开了“受到攻击”或“遭受灾难”之意，使之与语境中“要解决”之意相悖。

“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。（2005年浙江卷）高山仰止：高山，比喻道德高尚；仰止，指仰望、向往。成语的意思是指高尚的道德使人仰望，而此题中将“高山仰止”误解为“面对书山，停止不前”，因而犯了“望文生义”的错误。

容易望文生义的盲点成语集锦

01第一组（17个）02抱残守缺师出无名/师出有名03河东狮吼明日黄花04惨淡经营侧目而视05代人捉刀振聋发聩06耿耿于怀分庭抗礼07万人空巷计日程功08一念之差不可收拾09坐拥百城五风十雨

抱残守缺：形容思想保守，不肯接受新事物。师出有名/师出无名：出兵有/没有正当的理由。河东狮吼：妇人妒悍，大发雌威。明日黄花：形容过时的事物。惨淡经营：多形容苦心规划或苦心经营。褒义词。侧目而视：形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。代人捉刀：帮别人写文章。耿耿于怀：形容有心事不能忘记。不能理解为“对人怀恨在心”。万人空巷：形容轰动一时的盛况。坐拥百城：比喻藏书极为丰富。“丈夫拥书百卷，何假南面百城。”五风十雨：形容风调雨顺。

AEDBC不忍卒读目无全牛感同身受雅俗共赏差强人意不足为训求全责备曾几何时不以为然

不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视之意）。不能理解为“不放在心上或不屑一顾”。不忍卒读：形容文章悲惨动人，重在悲。不能理解为“文章的好或坏”。目无全牛：指人的技艺高超，得心应手。不能理解为“缺少整体性、系统性”。曾几何时：指过去没有多久。不能理解为“不知什么时候”。

雅俗共赏：各种文化程度的人都能够欣赏,不能理解为指人的文化水平的高低。感同身受：指感激的心情如同亲身蒙受恩惠一样。不能理解为“共鸣”。求全责备：指对人对事苛求完美。不能理解为“对人的责备”。差强人意：指勉强能使人满意。不能理解为“太差劲”。不足为训：指不值得作为遵循或效仿的法则。不能理解为“不值得作为教训”。

不刊之论文不加点噤若寒蝉具体而微对簿公堂目光如炬马革裹尸久假不归

不刊之论：指不可更改的言论。不能理解为“不能刊登的文章”。1文不加点：形容文思敏捷，下笔成章。不能理解为“写文章不加标点”。2噤若寒蝉：形容不敢作声。不能理解为“冷得不能出声”。3具体而微：形体具备而规模较小。不能理解为“事物具体而细小”。4

目光如炬：形容见识远大。不能理解为“目光炯炯有神”。02对簿公堂：指公堂上受审。不能理解为“告上法庭”。01久假不归：指长期借用而不归还。不能理解为“长期休假在外不回家”。04马革裹尸：形容军人战死沙场的无畏气概。不能理解为“因生活贫困，人死后下葬后很可怜”。03

空谷足音登堂入室振聋发聩不孚众望形影相吊望其项背置若罔空谷足音：比喻极难得的音讯或事物。不能理解为“传播声音（空谷传声）”。01不孚众望：不使大家信服。区别“不负众望”。03登堂入室：比喻造诣高深的程度。不能理解为“步入屋室”。02形影相吊：形容孤单，既没有同伴，也没有同情者。不能理解为“彼此关系好，常相伴（形影不离）”。04

望其项背：形容赶得上或比得上。不能理解为“赶不上或落在后面。”010203置若罔闻：放在一边，好象没有听见。不能理解为“不放在心上（置之度外）”。振聋发聩：比喻用文学语言唤醒糊涂的人。不能理解为“声音很大（震耳欲聋）”。

（二）色彩失当成语从感情上色