教师招聘之《幼儿教师招聘》通关模拟卷附答案详解【突破训练】.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》通关模拟卷

第一部分单选题(30题)

1、我国对资本主义工商业的社会主义改造采取的政策是（）

A.经销代销

B.和平赎买

C.统购包销

D.加工订货

【答案】：B

【解析】本题考查我国对资本主义工商业社会主义改造采取的政策。我国对资本主义工商业的社会主义改造，是通过一系列从低级到高级的国家资本主义形式逐步实现的，采取了和平赎买的政策。和平赎买是指国家有偿地将私营企业改变为国营企业，将资本主义私有制改变为社会主义公有制。赎买的具体方式不是由国家支付一笔巨额补偿资金，而是让资本家在一定年限内从企业经营所得中获取一部分利润。这种政策实现了对资本主义工商业的和平改造，减少了改造的阻力，有利于发挥私营工商业在扩大生产、搞活流通、维持就业、增加税收等方面的积极作用，有利于争取和团结民族资产阶级及其知识分子，并减少他们接受社会主义改造的阻力。选项A，经销代销是国家资本主义的初级形式之一，不是对资本主义工商业进行社会主义改造的核心政策。经销是国营商业通过签订经济合同，将指定商品交私营商业销售；代销是私营商业按照国营商业的供应计划和规定价格，用国营商业的商品从事销售。选项C，统购包销也是国家资本主义的初级形式，统购是国家对某些与国计民生关系重大的产品按法令规定由国营商业部门统一收购；包销是国营商业部门通过合同规定把私营工厂生产的某些产品按规格、质量和合理价格，在一定时期内收购并销售。它同样不是改造资本主义工商业的核心政策。选项D，加工订货也是国家资本主义的初级形式，加工是国营企业提供原料或半成品，委托私营工厂按照要求的规格、质量、数量和交货期限进行生产，付给加工费；订货是国营企业通过合同向私营工厂订购产品，私营工厂根据合同规定的规格、质量、数量、价格和交货期限进行生产。其也不是对资本主义工商业改造的核心政策。所以本题正确答案为B。

2、儿童动作发展过程，抬头→俯撑→翻身→坐→走，这表明儿童动作发展遵循的规律是（）。

A.首尾规律

B.近远规律

C.大小规律

D.无有规律

【答案】：A

【解析】本题可根据儿童动作发展规律的相关知识，对每个选项进行分析，从而判断出正确答案。选项A：首尾规律首尾规律是指儿童动作的发展先从上部动作开始，然后到下部动作。题干中儿童动作发展过程是抬头（头部动作）→俯撑（上肢动作）→翻身→坐（上半身动作）→走（下肢动作），呈现出从上到下的发展顺序，这与首尾规律的特点相符，所以该选项正确。选项B：近远规律近远规律是指儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，最后是手的精细动作。即靠近头部和躯体的部分先发展，远离身体中心部分后发展。而题干重点强调的是动作发展的上下顺序，并非是身体中心到边缘的顺序，所以该选项错误。选项C：大小规律大小规律是指儿童动作的发展先从大肌肉动作开始，而后才学会小肌肉动作。大肌肉动作是指涉及大肌肉群的全身性的、幅度较大的动作，如爬、走等；小肌肉动作是指小肌肉群的动作，如手指的捏、抓等精细动作。题干中未体现出大肌肉动作和小肌肉动作发展的先后顺序，所以该选项错误。选项D：无有规律儿童动作发展是具有一定规律的，并非无规律可循，题干所呈现的从抬头到走的发展顺序就体现了动作发展的某种规律，所以该选项错误。综上，本题正确答案是A。

3、课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（）。

A.立即让幼儿离开座位去饮水

B.停止教育活动，敦促所有幼儿喝水

C.批评后再让其喝水

D.让幼儿坚持到下课

E.批评后不让饮水

【答案】：A

【解析】本题主要考查在课堂情境下，老师对于幼儿想喝水这一需求的正确处理方式。选项A分析在课堂上，当某一幼儿提出想喝水的需求时，立即让幼儿离开座位去饮水是符合以幼儿为本理念的做法。幼儿正处于身体快速发育阶段，对水分的需求较为敏感，及时满足其饮水需求有助于保障幼儿的身体健康。同时，这也能让幼儿感受到老师的关怀和尊重，营造良好的师生关系，有利于幼儿积极参与后续的教学活动，所以选项A正确。选项B分析停止教育活动，敦促所有幼儿喝水的做法不具有针对性。仅仅因为一个幼儿想喝水就中断教学活动，让全体幼儿去喝水，这会打乱正常的教学秩序，影响教学进度和其他幼儿的学习效果。而且并非所有幼儿此时都有喝水的需求，这种“一刀切”的做法不符合实际情况，所以选项B错误。选项C分析批评幼儿后再让其喝水的做法不可取。幼儿表达喝水的需求是正常的生理反应，并非错误行为。老师的批评可能会让幼儿产生恐惧和焦虑情绪，打击幼儿的自信心和表达欲望，不利于幼儿的心理健康发展，所以选项C错误。选项D分析让幼儿坚持到下课的做法忽视了幼儿的生理需求。长时间的等待可能会导致幼儿口渴难耐，影响其身体的正常代谢和学习时的注意力集中程度，不利于幼儿的健康和学习，所以选项D错误。选项E分析批评后