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教师招聘之《幼儿教师招聘》试题预测试卷
第一部分单选题(30题)
1、以培养幼儿倾听和表达能力为主的语言活动是()。
A.谈话活动
B.讲述活动
C.早期阅读活动
D.听说游戏
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对不同语言活动培养目标的理解。选项A，谈话活动主要侧重于引导幼儿围绕一定话题进行交流，让幼儿在与同伴或成人的交谈中学习运用语言进行沟通和表达自己的观点、想法等，但它并非是以培养幼儿倾听和表达能力为主的核心活动。选项B，讲述活动重点在于培养幼儿清楚、连贯地表达自己对事物的认识和感受，强调幼儿的表达完整性和逻辑性，相对而言对倾听能力的专门培养并非其主要目标。选项C，早期阅读活动主要是培养幼儿对书面语言的兴趣，提高幼儿自主阅读能力和理解书面信息的能力，重点在于阅读方面，并非以培养倾听和表达能力为主。选项D，听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动，它以游戏为载体，将语言学习与游戏结合起来。在游戏过程中，幼儿需要认真倾听游戏规则、指令等，同时又要清晰准确地表达自己，以此达到培养倾听和表达能力的目的，所以以培养幼儿倾听和表达能力为主的语言活动是听说游戏。综上，答案选D。
2、对幼儿发展的影响最为直接、强烈和持久的是（）。
A.学校
B.家庭
C.社会
D.同伴
【答案】：B
【解析】本题主要考查对影响幼儿发展因素的理解。选项A：学校学校是幼儿接受系统教育的场所，能对幼儿的认知、社交等方面起到一定的促进作用，但学校教育通常是在特定的时间段和环境下进行，有一定的规范和模式。而且幼儿在学校的时间相对有限，相较于家庭，其对幼儿发展的影响并非最为直接、强烈和持久，故A选项不符合题意。选项B：家庭家庭是幼儿成长的第一环境，幼儿一出生就生活在家庭中，与家人建立起亲密的情感联系。家庭中的父母或其他监护人在日常生活中，通过言传身教、情感关怀等方式，对幼儿的价值观、性格、行为习惯等方面进行全方位的影响。这种影响从幼儿出生开始就持续存在，贯穿其整个成长过程，是最为直接、强烈和持久的。所以家庭对幼儿发展的影响最为关键，B选项正确。选项C：社会社会为幼儿提供了更广阔的发展空间和多样的文化氛围，社会中的各种文化、价值观、社会现象等会对幼儿产生一定影响。然而，社会影响相对较为间接，它通过家庭、学校等中间环节作用于幼儿，且其影响具有一定的广泛性和不确定性，不如家庭影响那样直接和持久，故C选项不正确。选项D：同伴同伴关系对幼儿的社交能力、合作意识等方面的发展有着重要作用。幼儿在与同伴的交往过程中，可以学会分享、合作、解决冲突等。但同伴关系通常是在幼儿参与集体活动等特定场景下建立的，其影响的深度和广度与家庭相比相对有限，且同伴之间的互动也会受到家庭和其他环境因素的影响，因此同伴对幼儿发展的影响并非最为直接、强烈和持久的，D选项不合适。综上，本题正确答案是B。
3、幼儿记忆发展的特点不包括()。
A.无意记忆占优势
B.记忆内容毫无组织性和理解性
C.形象记忆占优势
D.记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
【答案】：B
【解析】本题可根据幼儿记忆发展的特点来逐一分析选项。选项A在幼儿阶段，无意记忆占优势。幼儿常常是在游戏、日常生活等活动中自然而然地记住一些事物，他们没有明确的记忆目的和意图，更多是被动地接受信息并记住，所以无意记忆在幼儿记忆中占据主导地位，该选项是幼儿记忆发展的特点。选项B幼儿的记忆内容并非毫无组织性和理解性。随着年龄的增长和认知的发展，幼儿会逐渐对记忆的内容进行一定的组织和理解。例如，他们可能会根据事物的相似性、关联性等对信息进行初步整理，并且也能够在一定程度上理解所记忆的内容，所以该选项表述错误，不属于幼儿记忆发展的特点。选项C幼儿形象记忆占优势。幼儿的思维具有直观形象性的特点，他们对于具体、形象、鲜明的事物更容易记住，比如生动的图片、有趣的故事角色等。相较于抽象的概念和语言信息，形象的内容能给幼儿留下更深刻的印象，因此形象记忆在幼儿记忆中表现突出，该选项是幼儿记忆发展的特点。选项D随着幼儿年龄的增长和认知能力的发展，他们记忆的意识性和记忆方法会逐渐发展。从最初无意识的记忆，到逐渐开始有目的地去记忆一些东西，并且会尝试运用一些简单的记忆方法，如重复、联想等，所以该选项是幼儿记忆发展的特点。综上，答案选B。
4、托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是（）。
A.以保为主
B.以保为主，保教并重
C.以教为主
D.以教为主，保教并重
【答案】：B
【解析】托儿所的教育对象具有特殊性，通常是年龄较小、自理能力和自我保护能力较弱的幼儿。在这个阶段，幼儿的身体发育和健康保障是首要任务，同时适当的教育引导也有助于其早期发展。“以保为主，保教并重”这一理念既强调了保障幼儿的身体健康、安全等基本需求的重要性，将保育工作
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