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初中英语课堂中的游戏化教学对学习动机的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语课堂中游戏化教学对学习动机的影响，通过分析游戏化教学在实际教学中的应用，以及学生在游戏化教学中的情感体验和动机变化，为初中英语教学提供一种新的教学策略。

关键词：初中英语课堂；游戏化教学；学习动机

一、引言与背景

（一）1.初中英语教学现状分析

在当前的初中英语教学中，传统的教学模式往往注重知识的传授和技能的训练，而忽视了学生的学习兴趣和动机。随着教育理念的更新，越来越多的教育工作者开始关注学生的情感体验和学习动机。初中阶段的学生正处于青春期，他们对新鲜事物充满好奇，但同时也容易出现学习疲劳。因此，如何激发学生的学习