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小学科学项目式学习在培养学生观察与思考能力中的应用研究论文

摘要：本文通过研究小学科学项目式学习在培养学生观察与思考能力中的应用，旨在为提高我国小学生科学素养提供有效途径。本文首先分析了小学科学项目式学习的特点及其对学生观察与思考能力的促进作用，接着探讨了项目式学习在实际教学中的应用策略，最后结合具体案例进行了实证分析。

关键词：小学科学；项目式学习；观察与思考能力；培养策略

一、引言

（一）小学科学项目式学习的特点及价值

1.小学科学项目式学习注重实践操作，培养学生的动手能力

在小学科学教学中，项目式学习强调学生在实践中学习，通过亲身操作、观察和思考，获取科学知识。这种学习方式有利于培养学生